南京东方启音儿童自闭症康复费用多少钱

自闭症儿童如何积极表达自己的需求是困扰许多父母的问题。 许多父母说：“我的孩子没有语言能力，所以他不会主动表达。” “当我的孩子想要东西时，他只会拉我的手或拖我的衣服，他不会说出来。” 我的孩子有语言能力，但如果您不问他，他只是不主动说些什么。自闭症孩子有很多不同的情况，并且有很多不同的行为。父母应该为没有语言能力的孩子做什么？许多自闭症儿童没有表达自己的能力，他们无法接受通过模仿来表达自己的能力；可以接受对孩子进行肢体语言表达的培训。他们会主动握住父母的手或衣服，并要求他们帮助他们。这时，父母必须在帮助谈论面包的同时拿面包，然后用面包奖励孩子 通过训练模仿动作到嘴部动作，最后模仿说话，如果父母有说话能力，应该怎么做？以不同的方式询问孩子，首先训练孩子应对问题的能力。 父母用面包问孩子：“你想要什么？”反应灵敏的孩子回答：“面包”。 父母可以立即用面包奖励他们的孩子。 训练孩子学习后固定一种提问方法，推广其他提问方法。 在孩子有积极反应的能力之后，他可以训练孩子主动提出要求。 当孩子看到他们想要的东西时，他们可以主动要求它。 当孩子看到面包积极地想要时，父母用手将面包堵住而不给他，并通过回答对话来训练孩子的主动表达能力。 例如：父母问：“你想要什么？” 孩子回答：“面包”。 或者当父母挡住面包时，他们用眼睛看着孩子。 当孩子积极地说“面包”时，父母可以立即用面包奖励孩子。 当孩子仍然无法主动表达面包时，您可以帮助孩子说“面包”，并逐步帮助直到孩子主动表达面包。 当孩子看到他们想要的东西时，他们可以主动表达自己的需求。

家长对儿童进行有效地语言训练提供机会：无论何种语言训练，都必须让儿童有参与交谈和表达的机会才行。在训练中，应让其参与社交交谈和欣赏影视、听广播等活动。这样，可以从多种情趣中扩展其思维和模仿语言的能力。光*家长讲故事的训练法，往往会使聪明的孩子逐渐产生失真感和厌倦情绪，令其语言表达质量下降。过去我们对语言发展迟缓的儿童所实施的语言训练目标大多是要求他们能够说话，但是现在已经偏重能够使儿童理解语言中的意义以及能够表达，因此对于自闭症儿童的语言训练首重在加强其语言的理解能力。