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资阳十大叛逆教育学校排名

机构:湖南叛逆封闭特训学校 时间:2021-12-02 12:00:47 点击:314

叛逆孩子素质教育

对于叛逆期的孩子来说,父母就该把决定权留给孩子,不要再什么事都自已给孩子做决定,这是形成对立的一个原因之一,也是对孩子的不负责任,孩子是需要成长的,孩子进入了叛逆期年龄的时候,也是家庭和谐氛围被打破的时候,双方总是对立的,父母还想像先前一样掌控孩子,而孩子想努力跳出父母的说教,甚至发展到严重的地步的时候,孩子会产生离家出走,不想回家的心理。正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的*存在,叛逆心理才因此产生,从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位,叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理,但是当它反应强烈时却是一种反常的心理,提起叛逆期,家长第一反应是12岁之后的青春期叛逆,但是随着社会发展,生活质量提升,信息资源丰富,孩子们往往生长发育都提前了,叛逆期也随之来的更早,很多孩子在10岁之后,也就是小学五六年级就开始进入了青春叛逆期了。青春期的孩子,最容易和父母关系变得僵化,他们常常觉得父母不理解自己,电视剧《小别离》中朵朵一直听话乖巧,却在某天也开始对父母大喊大叫:“你们尊重过我吗?在你们眼里,出了成绩还有什么!出去!出去!”其实,不是父母的爱错了,而是我们表达上出了错,过多的关注孩子的学业,很少听孩子内心的声音,于是他们渐渐关上心门,自然会拒绝管教。

青春期经常遇到的问题

  • 心理变得敏感

    常常莫名低落忧伤或冲动焦躁,心里有很多的思绪和情感需要表达和调节,而自己掌控不了

  • 情绪变得失控

    自己常常因为情绪的不可控和表达的偏差,出现争执甚至有的时候会被群体冷落

  • 性格变得孤僻

    被冷落的孩子常常会变得性格孤僻、厌恶学校和学习。不会表达自己和与他人建立良好关系

  • 拒绝家长 沟通

    孩子常常厌恶甚至拒绝和家长沟通,孩子不理解父母的付出,父母也不理解孩子的心理

  • 出现厌校情况

    孩子对未来充满憧憬,却在学业的重压下疲惫不堪,不知道的现在学习与未来有何关系

个性化教学法,效率保障

  • 1针见血

    1针见血

    1针见血揭露学习动力“毁灭机“,让家长认清真相

  • 2大模式

    2大模式

    2大模式深度体验,激发潜能,帮助孩子重拾信心

  • 3大革新

    3大革新

    3大革新落地可实操,探寻志向新途径

  • 4大要素

    4大要素

    4大要素打造学习动力“发动机”,孩子自觉成长

  • 5大优势

    5大优势

    5大优势,卓育英才教育帮助孩子明确成长新方向

  • 个性化1对1

    个性化1对1

    个性化1对1定制成长方案,解析青春期八大危机

初中生上网成瘾严重影响学习,戒网瘾学校心理老师总结出几个方法
  在今天,网络作为一种新兴的力量,正以飞快的速度迅猛发展,连接了地球上每一个可以连通的角落,打破了国际与地域的限制,真正实现了“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”的构想,将越来越多的人“网”入了其中。
  形形色色的网站开始以其强大的阵容冲击着生活的各个方面,网络在社会的各个领域中也日益得到了广泛运用,并因此引发了翻江倒海式的*浪潮,逐步改变着固有的生活方式,使网络与我们的生活联系变得越来越密切。

  然而,有的初中生上网成瘾,过于沉迷于网络而影响了正常的学习,作为家长,要想解决初中生上网成瘾可以从以下几个方面着手

  (1)动员社会力量
  当务之急是动员学校、家长以及社会各方面的力量别让网络“缠”住孩子,防患于未然。初中生大多数刚刚接触网络,父母要把网络的情况介绍给他们,最好和他们一起上网,学习网络知识和网络文明,避免进入色情、*网络;不去社会上的网吧。
  (2)鼓励孩子多交流
  现在初中生独生子女很多,没有和兄弟姐妹相处的经验,往往不合群。父母要动员他们、给他们创造机会和同龄人接触并交流。邻居的孩子、同事的孩子、表兄弟姐妹都可以经常来往,让他们感觉到人与人的接触很温暖、很快乐,从而淡化对网上虚拟世界的渴望,回到现实生活中来,做自己该做的事。
  (3)让孩子感到温暖

  给孩子一个温暖的家庭。在遇到困难的时候,尽量不痛快的时候,体会爸妈真正的爱和理解。特别是离异家庭,夫妻因感情不和而离婚可以理解,也无人干涉。孩子是夫妻相爱时的结晶,不能不管,必须要妥善安排,把对他们的心理损伤减到最低程度。当前因父母离异而染上网瘾的孩子不在少数。

  (4)进行适当的治疗
  已有网瘾的孩子,如症状轻微,可由父母、老师、同学谈话疏导、亲切关怀,转移他的视线,和他一起参加活动,旅游、打球、看电影、参观等。症状较重的,要到可靠的心理咨询机构,请心理家或有经验的咨询师进行谈话治疗和行为治疗。

叛逆孩子素质教育

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