威海叛逆孩子特训学校

对于叛逆期的孩子来说，父母就该把决定权留给孩子，不要再什么事都自已给孩子做决定，这是形成对立的一个原因之一，也是对孩子的不负责任，孩子是需要成长的,孩子进入了叛逆期年龄的时候，也是家庭和谐氛围被打破的时候，双方总是对立的，父母还想像先前一样掌控孩子，而孩子想努力跳出父母的说教，甚至发展到严重的地步的时候，孩子会产生离家出走，不想回家的心理。正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的*存在，叛逆心理才因此产生，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位，叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理，但是当它反应强烈时却是一种反常的心理，提起叛逆期，家长第一反应是12岁之后的青春期叛逆，但是随着社会发展，生活质量提升，信息资源丰富，孩子们往往生长发育都提前了，叛逆期也随之来的更早，很多孩子在10岁之后，也就是小学五六年级就开始进入了青春叛逆期了。青春期的孩子，最容易和父母关系变得僵化，他们常常觉得父母不理解自己，电视剧《小别离》中朵朵一直听话乖巧，却在某天也开始对父母大喊大叫：“你们尊重过我吗？在你们眼里，出了成绩还有什么！出去！出去！”其实，不是父母的爱错了，而是我们表达上出了错，过多的关注孩子的学业，很少听孩子内心的声音，于是他们渐渐关上心门，自然会拒绝管教。

网络成瘾，是为了实现心理上的自我满足。他们的思想、情绪和行为受互联网控制，他们的时间增加，他们甚至可能为了上网而抛弃一切。不使用互联网时会出现烦躁、全身不适的症状。最后，它不仅影响身体健康，而且可能导致精神恍惚、焦虑和易怒、孤独和抑郁，甚至人格扭曲。统计表明，超过80%的大学生学业中断与网络成瘾有关。网络成瘾是影响成人工作质量和效率下降的重要原因。孩子们从互联网上学到了很多关于*的知识。面对儿童网络成瘾带来的危害，家长应及时制止。 1、最好是稀疏而不阻塞。一些家长破坏了他们的电脑，拔掉了互联网，导致了更严重的家庭冲突。父母不应该停留在和纠缠于互联网的使用水平，而是要四处寻找孩子上网的深层心理原因。 2、发展自我控制。这需要父母花时间和精力“培养”他们的孩子，而不是“控制”他们。有些孩子起初不会上瘾，但父母不信任他，孩子触碰电脑让父母看得要死，使孩子越来越不信任父母，越来越涉足互联网。对此，家长可以把电脑放在书房、客厅，而不是孩子的房间，使家庭有机会共同参与和互动，而不是孩子在房间里玩，母亲会时不时地推门检查。
3、使用替代品来满足儿童的心理需求。父母需要互相观察和沟通，以找出孩子不满意的方面，如父母缺乏爱、学习挫折和缺少玩伴。找出原因后，家长应给予补偿。对于学业成绩差、只能在网上游戏中获得成就感的孩子，家长可以设定最低的学习要求，如通过考试，以便他们能够满足，然后给予鼓励和满足，然后逐步提高学习成绩。达德。对于缺乏其他游戏形式的孩子，父母应该鼓励他们的孩子出去和同龄人一起玩，或者父母应该留在他们的孩子身边，邀请其他孩子拜访他们的家人。对于反叛父母、故意与父母对立的孩子，父母应优先改善亲子关系，解决上网问题。 4、在具体操作模式方面，家长可以尝试与子女谈判。在2个月内逐渐减少在互联网上的时间。例如，过去每天工作8小时以上，第一周减少到6小时，第二周减少到4小时，第三周减少到3小时，第四周减少到2小时。根据孩子的表现奖励和惩罚孩子。惩罚不是打骂，而是剥夺孩子们最喜欢的食物和活动，比如不吃冰淇淋，不看电视。