南通自闭症干预机构排名前十

家长对儿童进行有效地语言训练提供机会：无论何种语言训练，都必须让儿童有参与交谈和表达的机会才行。在训练中，应让其参与社交交谈和欣赏影视、听广播等活动。这样，可以从多种情趣中扩展其思维和模仿语言的能力。光*家长讲故事的训练法，往往会使聪明的孩子逐渐产生失真感和厌倦情绪，令其语言表达质量下降。过去我们对语言发展迟缓的儿童所实施的语言训练目标大多是要求他们能够说话，但是现在已经偏重能够使儿童理解语言中的意义以及能够表达，因此对于自闭症儿童的语言训练首重在加强其语言的理解能力。

 
　　本报讯 （记者星火）新学期开学了，家住芦庄小区的谢女士格外高兴：

　　儿子经过“感统训练”一个多月后，前天报到时老师们就说他比以前开朗多了。谢女士的儿子刚上小学一年级，但经常出现上课不专心听讲的情况，寒假里她让儿子前往芦庄新村内一家儿童感统训练的会馆“上课”。据会馆负责人介绍，会馆开设半年多来，前来训练的儿童大多在经过一个阶段的游戏后，诸如注意力不集中、平衡感差的毛病都有了明显克服  。

　　感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体外的知觉做出反应的过程。儿童如没有“感统”，大脑和身体就不能协调发展，具体表现为：好动、注意力不集中、胆小不敢表现、重心不稳、任性、容易吵架等。儿童感统训练的目的就是让不同程度的感统失调得到有效改善。目前，感统训练在美国的普及率几乎达到了100％，在德国、荷兰等国也广受欢迎，我国一些大城市近年也陆续在小学或幼儿园中配套设立了“感统训练”，但无锡这样的机构并不多，目前大约有200名左右的儿童接受训练。据了解，很多人对这一训练方式并不了解，而知道的人对效果如何也是将信将疑。

　　在“智多星”儿童感统训练会馆宽敞的训练房内，放有20多种从韩国进口的训练器材，像大陀螺、跳球、跳床、方向组合器等“玩具”在其他幼儿园、小学中并不多见。训练器材主要是训练孩子的视、听、嗅、味、触觉及平衡感官的各项功能，适合1－12岁的儿童。