成都青羊区语言矫正机构定制语法发育迟缓

2—3岁是宝宝认知能力发展的重要阶段，把握好了这一时间段的引导语训练，效果就可能会事半功倍，如何在家中有效训练宝宝的认知能力呢?1.区分性别-在每天的演讲中，我经常向婴儿灌输“你是男人，父亲也是男人”。 在谈论相册时，指着辫子说“小虹是女人，母亲也是女人”，然后让孩子们说出自己的性别，父母的性别，然后再推广到其他人 。2.在游戏中，让孩子按照以下顺序建立数字的概念，理解数字的含义，锻炼和发展孩子的抽象思维能力，并培养数学逻辑能力。3.数数1-10--2儿童可以在2岁之前计数1-5，并且可以在2岁之后计数1到10，并教孩子按顺序进行背诵，然后背诵11- 他们熟悉后20岁。 尽管孩子此时不了解数字的含义，但可以帮助他初步理解并记住数字的顺序，从而为根据数字取数字做准备。

幼儿语言发展，有赖家长的参与。除了参加林林总总的游戏小组外，多留意生活的小节，也能提升幼儿的语言能力。以下5大方法，务必紧记。

1. 重复学习

把握日常生活中可促进语言发展的时机，例如穿衣服和洗澡，每天也形容当中的动态。例如穿衣服时，可向幼儿说说身体部份及衣服，好像「着衫」、「着裤」、「俾脚」等。重复地在儿童的生活介绍这些词汇，有助他们学好词汇的理解及运用。此外，家长可因应儿童的能力，用较简单的句子表达，让他们更容易吸收。

2. 让儿童采取主动

经过重复的学习，幼儿对生活的环节已经熟悉，家长可给予机会让儿童自发地表达。例如，在穿衣服时，家长可以稍作等候，让孩子告诉你要穿甚么。穿好上衣后，家长可以拿起裤子，等候孩子示意。让儿童主动参与，不但能提升语言能力，也能建立自信。

3. 出奇制胜

在生活流程上偶然加入一些小意外，能大大增加幼儿学习的兴趣，例如家长在预备茶点时，假装不小心把水倒到桌子上，这就是学习词汇「湿」、「抹」的好机会。

4. 给予表达的机会

家长最了解子女的需要，有时一个眼神，家长已能明了孩子需要甚么。但是，如果家长能停一停，让幼儿尝试表达，无论手势也好，说话也好，这便是幼儿操练语言的好机会。如果儿童未能清晰表达，家长也可运用问题引导，例如向孩子发问「你要甚么？要面包吗？」等问题。这样，便不会错过让孩子表达的机会。

5. 投其所好

运用幼童喜欢的玩意学习，能增加儿童的专注及学习动机。普遍儿童较喜欢感官刺激丰富的活动，例如，可运用「吹泡泡」学习动词「拍」、「吹」、「捉」、「踢」等。又可运用「玩水」游戏学习「洗」、「抹」、「倒」等词汇。

在东方启音言语服务中心，如果家长能够每天花些时间与儿童相处，在加上合适的技巧，不但能促进儿童的语言发展，也能提升亲子关系 。