驻马店十大叛逆学校_封闭管理_针对孩子叛逆

对于叛逆孩子来说，父母在帮助孩子克服叛逆行为的过程中，应该是起到关键作用的，从而成为孩子永远不会忘记的大恩人、最爱的亲人。父母能否起到这个关键作用，还取决于有没有正确地教叛逆孩子的知识、技能。一般说来，叛逆行为是由逆反心理引起的。湖北青少年特训学校认为，逆反心理指的是人们彼此间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。由这种心理衍生出来的行为被称为叛逆行为。

很多家长朋友们在教育孩子的方面多多少少会遇到一些问题，比如11岁孩子不听话怎么体罚的问题，不知道如何正确的去判断，也不知道怎么取选择或者怎么取做才是正确的，这就有必要咨询相关人员进行解答了，以下就是关于11岁孩子不听话怎么体罚：不听话爱跑的13岁孩子如何教育的一些相关详细解答，希望对您有帮助，解除您当前的疑惑。

1、如何惩罚一个不听话的11岁孩子：如何教育一个不听话爱跑的13岁孩子

2、 /H2>严重失误，跪下脸墙，说清楚为什么被罚！让他承认错误并承诺悔改。

小错误也可以作为零用钱、玩具或礼物的惩罚或扣减！

受罚之后，一定要回到以前的家庭氛围，不要唠叨没完没了！

改进后将给予奖励以加强修正效果！

如何惩罚3岁和11岁不听话的孩子：如何惩罚不听话的孩子是最有效的方法

1、多了解孩子

父母在忙于生计的同时，也要抽时间多了解孩子，多和孩子、保姆、孩子的老师沟通，尽量全面掌握孩子在学校和家里的表现。你了解得越多，你的误解就越少。这样，一旦孩子真的不听话，他就可以更好地理解如何引导孩子。

2、吸收教育知识

社会在变化，孩子成长的环境也在变化，育儿方式自然也会不断改进。作为家长，一定要主动吸收教育新知识。在传统的亲子教育方式中，家长大多使用权威来教育孩子，而殴打、责骂、惩罚是权威教育的重要方式。吸收新知识可以帮助家长跳出自己的成长经历，及时调整教育观念。

3、耐心听孩子的话

如果你是一个不耐烦的家长，当面对一个不听纪律的孩子时，最直接的反应通常是骂人。这个时候，建议家长先冷静下来，尽量多一点耐心，问问孩子这样做的原因是什么。当父母的心思一直专注于了解孩子的想法并想方设法帮助孩子解决问题时，他们可能会发现孩子的行为其实是情有可原的，释放了很多负面情绪。

4、让他承担他行为的后果。在叛逆期，孩子难免会摔倒或做一些破坏活动。你必须让他承担后果。这本书让他坚持自己。我们必须让他知道，如果他犯了错误，他将承担后果。这种后果不是父母的责骂，而是对其他物体或人造成损害的赔偿。

如何惩罚 4 岁和 11 岁不听话的孩子：如何教育 11 岁男孩

11岁孩子不听话怎么体罚

如何惩罚 5 岁和 11 岁不听话的孩子: 如何教育不听话的孩子

H2>(1)向孩子解释行为准则

有时孩子不听话，不配合大人，因为他不理解或忘记行为规则。再次提醒孩子让孩子体验和理解，但提醒孩子时要注意。注意表情和语气。不要使用喊叫的方法。用坚定而温和的语气向孩子解释或提出要求：“记得吗？在人多的地方小声说话，以免妨碍别人”，“记住我们今天要上街给奶奶买礼物。其他的。从不什么都买！”

当成人向孩子解释规则时。你应该避免预先确定你的孩子不听话，例如：“你要我说几百遍才听话！”这会让孩子更加任性和固执。

(2)以周围的儿童或成人为例

幼儿虽然知道大人的指示和规则，但很难决定要做什么。当他不行动或不接受指令时，我们认为孩子不听话，所以在让孩子理解行动规则的同时，还应该教他怎么做，例如，如何放置书籍，如何收集玩具，怎么坐，怎么说话，等等。

除了语言，大人还可以给孩子示范，让孩子了解具体的做法，用孩子的模仿来纠正或引导他，或者建议孩子：“看！你可以像那个大叔一样”“你要像像那个孩子一样安静”，告诉孩子具体的目标，引导他改掉原来的不良行为。

（3）奖励和表扬良好的行为

孩子不听话的时候，往往是为了引起大人的注意（需求得不到满足）。因此，孩子们往往会用反抗（故意不服从）或其他不服从的方式（大喊大叫）让大人满足自己的愿望。父母首先要冷静，冷静对待孩子的不良行为。最好的办法是暂时让孩子们一个人呆着，直到这种恶作剧停止或他们的态度好转为止。

这是一种弱化不良行为的方法，让孩子通过不对不良行为做出反应来了解父母的态度。但大人必须积极做的，是对好的行为进行表扬和奖励，让孩子分清好坏，允许和禁止。

所以当孩子不听话的时候，可以用赞许的话来转移他的行为：“我记得你是个热心的孩子，记住，上次是你给我做的……”表扬孩子时，最好让孩子详细了解他的行为。不要一味地夸孩子：“你很棒！” “你真棒！”相反，使用一些美德的句子，例如：“你很慷慨。” “你很有礼貌”“很热情”……让孩子的行为更加具体。

（4）对不良行为进行严肃的谈话

当孩子不听话时，大人用“责骂”或“惩罚”来应对。往往容易将主观因素（愤怒、兴奋、疲倦、无聊等情绪）渗透到行为的加工过程中，使孩子感到痛苦和不适（体罚）、心理恐惧，并会被压抑。因此，很难接受成年人的长篇大论，反思自己的不良行为，更难改正。的行为。

这个时候用“严肃的谈话”会让孩子明白。例如，暂时停止他的工作，让他去一个角落，和他好好谈谈。这可能比大声责骂和惩罚更有启发性。良心，想想自己的不端行为。

一位中产阶级男孩曾经告诉我，他前一天晚上和父亲去书店喝茶，做了“Man'stalk”。我问他聊什么，他断断续续的跟我说：“爸爸和他说起他，我经常和姐姐吵架吵架”，爸爸对他说：“姐姐很爱你，一直很照顾你和给你东西，但是我姐姐也有很多苦恼，比如一年级作业和很多艺术作品要做。老师没有完成她的作业。你希望那样吗？”他还说，父亲给了他很多建议，比如，“姐姐写作业的时候，可以玩电脑，也可以和小狗玩。向姐姐借东西时要礼貌，还给一用就用，别管。”

一个非常有趣的人的梗。爸爸用一个。一个认真指出孩子的不良行为并就他能做什么以及如何纠正孩子的行为提供建议的好地方。

(5)细心耐心的纠正教育

我们经常发现，孩子不听话的原因，大多是由于大人在教育孩子的过程中犯了不同类型的错误，导致孩子不听话。随着时间的推移不健康。的行为。比如，有的家长认为孩子小、任性、淘气、不听指挥是自然现象，长大后会变得更好听话，而不是细心纠正。事实上，孩子的行为是累积性的，时间长了他们会变得更加不听话甚至叛逆。

孩子的行为是积累起来的，好的行为会积累成好的习惯和好的道德，反之亦然。行为的发展和教育是长期的。因此，不听话的行为也需要长期的矫正和教育。如果孩子对别人不礼貌或者有其他不听话的行为，家长千万不要“置若罔闻”，要负起随时纠正的责任。如果我们缺乏这种耐心，实际上是在安抚孩子变得更加不礼貌和不听话。

(6) 家园合作，共同教育

孩子有强烈的社会意识、荣誉感和自尊感，很在意别人的看法，特别是在集体生活中，幼儿园的孩子和小学生都很在意老师对他的对待 所以，孩子关心别人意见的心态，可以用来纠正他的不良行为。例如：孩子每天不肯按时睡觉，不得不按时睡觉。有时通过老师的指导和要求，利用口语课把孩子昨晚在家的情况讲一讲，表扬孩子按时睡觉，比家长要好。丁万洲还是有作用的。

在幼儿园，如果孩子有良好的行为或行为得到纠正，老师不妨在联系小册子上写上表扬，请家长回家后再次表扬和肯定。对于不听话的孩子，家长可以更积极地使用这种方法。例如，如果有的孩子拒绝吃蔬菜，你可以请园里的老师注意这件事，用方法让孩子在家里也执行同样的规则。双方都执行了，直到他习惯了纠正。当然，家里和园子都要提前沟通好，规矩一定要一样。

(7)针对不同的年龄和性格采用不同的方法

每个孩子在不同年龄段都有自己的心理特点，也有自己的气质，例如：对于动作缓慢的孩子，要抓住机会给予他容易取得成就，年幼的孩子需要示范和指导，年长的孩子需要动力。

引导不听话的孩子听话，不是把固定的套路强加给孩子，而是根据不同年龄、不同性格的需要，在孩子身上寻找力量，为孩子创造能够听话的前提。有意识地听。条件

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