武汉香港路自闭症机构推荐排名

听觉统合训练(Auditory Integration Training，简称为AIT)由法国耳鼻喉科医生伯纳德(Guy. Bermnard)所创。该疗法充分利用现代数码电子科技设备，通过一组特别声音与音乐作为一种整体的听力训练程序。让患儿聆听经过过滤和调配的音乐，来达到矫正听觉系统对声音处理失调的现象，并刺激脑部活动，从而达到改善行为紊乱、情绪失调、语言障碍、交往障碍的目的。

    冬日午后，偶然搭着公交车到市区，瞥见寒风凛冽的马路旁站着一个似曾相识的身影，那是在自闭症协进会的活动中，常出现的一个自闭症的大孩子。在协会的活动中，他总是沉默但神情认真的跟着妈妈做手工艺或美劳，而这时的他，看来是那么平静而沉着，应该是在等公交车吧？见他合身整洁的衣着、合宜的举止，没有其它人陪伴，他*生活的能力，令人想为他喝采！这样的画面不就是我们所有特殊教育的老师和特殊孩子的父母，心中向往的远景吗？他的父母是怎样办到的？

　　我曾经带着一班孩子，到学校附近的麦当劳举办庆生会。因为班上有一个坐轮椅的脑性麻痹孩子，两位老师正为如何爬上窄小的楼梯而伤脑筋，因为一位老师抱着他，另一位老师带领其它的特殊孩子上楼，就再也没有另外一双手可以搬轮椅上楼了。这时忽然出现一个身材魁梧的唐氏症孩子，二话不说的帮我们抬起轮椅上楼；原来他是在这家麦当劳打工的员工，店里每个人和他有说有笑，而他也认真努力的打扫，并以身穿麦当劳的制服为荣呢！从这个孩子身上，我看到了阳光和温暖，回荡在我心中久久不去的想法是：「要怎样才能教育出像这样令人喜爱的孩子？」我心想，这应该和家庭对他的教育态度息息相关吧！

一、带着自闭症孩子在生活中学习

　　积极乐观的父母，孩子会感染那份温暖开朗的胸怀；悲情怨怼的父母，孩子也会感受到压力和沉重。拥有自闭症孩子的家庭，家长固然必经一段心理调适的抗战，但这段调适期拖得越久，对孩子的成长和家庭的远景并没有正面的帮助。尽快的带着自闭症孩子走到阳光下，多参加各种活动，和孩子一起在生活中学习，只有全然的包容，才能拥有真正快乐的孩子。

　　　有一个家长，每年的出国旅游一定全家出动，带着他的自闭症孩子上山下海，体会不同的生活经验；另一个家长的孩子喜欢拍照，他就让他放手去试，在社团表演活动中，由他负责帮大家拍照留念。孩子会从生活上的点点滴滴，体会到自己在家中受到的尊重，和自己可以为家庭尽的一份责任。

二、寻求专业的协助

　　　尝试参加各种特殊教育的家长成长团体或协会，在专业的社团中，除了可以提供适当的咨询和协助，更可以认识可彼此分享经验的朋友，举凡教导孩子的小撇步、调养孩子身体的好秘方、特殊疗育机构的讯息、孩子就学环境的小道消息，都可以互通有无。甚至家长们可以结合起来，为自己的孩子办些活动，让孩子有更多元化的学习经验。有着类似经验的家长彼此支持，分享信息和心情，在漫长的教育路上，便不会觉得孤单难行。

三、培养孩子受人欢迎的特质

　　　我常常提醒特殊孩子的家长，设法让我们的孩子受人喜爱，会比教他任何知识或技巧来的重要。一个受欢迎的孩子，人人都乐意帮助他，和他做朋友，就算出了一些状况，大家也会特别的包容他、照顾他。例如：保持整齐干净的仪容，因为外表仍是给人好印象的不二法门；培养轻松愉悦的心情，笑口常开的孩子，给人温暖健康的感受；训练*的生活自理能力，大部分的生活细节可以自己处理，便不必事事麻烦他人；对孩子说话时好言相向，让孩子由父母的示范中，学到的是体贴动听的用词遣句；找出孩子的兴趣或发展孩子的专长，让孩子亮眼起来，并可从中获得自我实现的成就感。