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上海奉贤儿童智力低下康复中心哪个好

机构:康语教育 时间:2022-01-11 11:51:25 点击:439

儿童康复训练

孤独症儿童的语言教育有其特殊性,纠正孤独症儿童的特异语言现象的思路和方案,也可以说是针对孤独症儿童的语言进行的“补短”和“矫正”,但是,孤独症儿童语言教育应该两条腿走路,也就是说,“矫正”和“发展”要并行,在矫正中发展,在发展中矫正,在我们着力解决孤独症儿童语言发展滞后性和独特性问题的同时,也需要按照正常儿童语言发展的规律,对孤独症儿童进行语言教育,实践证明,一部分孤独症儿童经过科学的语言训练后,一方面他们仍然会或多或少保留自己的“语言特点”,另一方面,他们的表达也可以向着越来越社会化的方向发展,如同荆棘上面开出的花朵,我们会欣喜地看到,他们的语言会有其独特的魅力...

科学的空间结构化设计;舒适美观和安全实用的小贴心

  • 儿童自闭症语言康复

    儿童游玩区

    我们不仅仅满足普通机构常规意义上的上学,教学,放学,回家。在孩子的发展过程中,及时对教学内容进行社交泛化是步入融合教育的前提。

  • 儿童自闭症语言康复

    教具消毒区

    安全问题永远是对孩子的第一保护防线。每天晚上,特教老师们会将需要消毒的教具放入消毒间,每天早上,特教老师们会在开始一天的教学前从消毒间拿出教具。

  • 儿童自闭症语言康复

    家长阅读区

    家长是孩子**的老师,书吧式的氛围赋予了家长们良好的学习环境。在这里,家长们可以利用碎片化的陪读时间翻阅图书角的书籍,为自己加油充电

  • 儿童自闭症语言康复

    公共卫生区

    在厕所,随处可见的红蓝标识,让孩子学会区分色彩。同时,*增加的亲子卫生间,更多的考虑家长对孩子,老师对孩子的贴心关怀。 同样的,师生分离的卫生间安排设置也给予特教老师和家长们最大的方便。

  • 儿童自闭症语言康复

    灯光运用

    对于言语障碍的孩子来说,冷色调有利于孩子的脑皮质活动达到平衡状态,因此,我们在教室的设计上主要以4000K色温的灯光为主

  • 儿童自闭症语言康复

    色彩运用

    空间的舒适靠的是色彩的和谐性,考虑到校区的主要使用者是孩子,我们直接在主色调夜莺蓝—浅湖蓝色的基础上增加了浅粉色,降低整体色彩的纯度,从而使空间更加柔和,更加舒馨。

学习优势

  • 儿童自闭症语言康复

    感知觉游戏环节

    促进儿童感知觉能力协调发展,提升动作计划能 力,掌握运动游戏技能,及人的兴趣和亲密感。让儿童在早期表达阶段,学会动态 表达“字”“词”。

  • 儿童自闭症语言康复

    社交情感游戏

    社交情感游戏:增强儿童与同伴双向沟通能力,提高儿童与人的共 同关注能力,协助儿童打开更多沟通圈以及连结情绪和现有能力。

  • 儿童自闭症语言康复

    小组情景模拟

    增强儿童在集体环境中的人际互动及小组合作能力 , 提高儿童集体常规意识,培养儿童社会生活技能,提高儿童在集体 环境中解决问题的能力。

小儿出现了语言发育迟缓这种症状,在日常的生活当中,关于语言康复训练方面的问题,首先需要做到让小儿多说一些短句,多说一些绕口令,朗诵古诗,让小儿唱儿歌,这样就能够起到语言康复训练的作用。在训练的同时,家长一定要及时的纠正小儿的语速,语法和发音。在语言康复训练的过程当中,小儿一定要避免精神压力过大,避免训练的强度过大,同时一定要生活在良好的环境当中,父母也要多与小儿交流、沟通、做游戏,都可以促进语言发育迟缓更快的康复。”

儿童康复训练

适当的夸奖 有助于提高自闭症儿童的自信心

对自闭症儿童的异常行为和心理给予适当的称赞是提高儿童自信心的重要手段,也是教育儿童的重要手段。 但是,不得随意或不加选择地使用赞美。 它在使用过程中需要有一定的限制,例如时间点,时间间隔,使用量等。否则,“称赞”将导致反结果。
中国自闭症网提醒您使用以下三项原则:灵活,适当地称赞:
称赞具体而不是称赞一切
称赞孩子已经是父母的熟悉了,孩子在 父母的眼睛。 增长的每个细节都值得赞赏和赞扬。 令人惊讶的是,父母已经习惯了对孩子说“很棒”和“很好”。 特别是自闭症儿童需要受到鼓励和称赞。 但是,父母可能没有意识到随便称赞的负面影响。 总体上称赞孩子会使他们无所适从。 有针对性的和特定的赞美将使孩子们更容易理解和知道将来做什么和如何努力工作。
称赞勤奋但不聪明
“你真聪明”-父母常用的另一种称赞。 如果父母使用“聪明”来定义孩子的每一个进步,那么结果只能使孩子感到好成绩与聪明等同。 一方面,他将变得“自负”而不是“自信”,另一方面,他们将在面对挑战时避免挑战,因为他们不希望结果与他们的智力相矛盾。
夸大事实,但没有个性
“好男孩”是典型的“角色”,父母会无意间谈论它,但“好”是一个很空洞的概念,如果孩子总是被这么大的打扮 帽子是对他的一种压力。 如果父母的称赞总是被“夸大”,孩子们也将感到被迫感到自己不值得这种称赞。 他们会怎么做? 那就是当您刚刚称赞他时,他会做会让您难的事情,以表示“诚意”。
父母和老师在对孩子进行康复训练时,除了要认真,认真地运用这三个原则外,还应注意如何巧妙地运用称赞:
注意孩子们的努力
真正做到“吹牛,吹牛。首先,父母应该了解孩子做事的全过程。看孩子的努力也是你自己的眼睛。总结孩子的成就时,你会 可能希望告诉您所见所闻。开朗而自信的笑容会立即充满孩子的脸。如果您没有亲眼看到孩子的努力也没关系。 通过提问来进行艰苦的工作;在中间,这不会失去对孩子进行适当评论的机会,对孩子也可以是一个有益的称赞
不要对孩子的“ long”表示称赞。 一个孩子的p 表现很好,父母的第1反应是“你真棒”。 看来这不仅麻烦,而且符合鼓励教育,实际上有很多这样的表扬,对孩子毫无意义,所以当他们了解“夸大具体性”的原理时,很多父母会发现这一点。 很难适应,他们不知道该说些什么。事实上,简单直接的话语可以帮上忙,但父母应该不会麻烦。 这只是对孩子的肯定,有时当您预见到孩子可能会抵抗某些事情时,您可以提前称赞您的孩子并将其称赞为疫苗,这可能会产生意想不到的“作用”。 受到称赞和称赞,但您不能为他们实施“永远在线”,如果更多,它们就会“烦扰”,因此,父母必须注意他们的“评论”在日常生活中是否得到正确使用。