怀化青春期孩子叛逆怎么教育_励心叛逆管教学校10大

注重教育质量，如果一次受训没有达到理想的预期效果，我们郑重承诺：再入营免除培训费，直到学员达到预期的效果为止！学校配备专业团队（*二、三级心理咨询），保障学员在心理认知改变的同时培养学员良好的学习兴趣和学习习惯，开发学习潜能，既能及时高效的解决学员心理行为存在的问题，又能稳步提升学员学习成绩，为学员回归学校打下坚实的基础。

北京儿童青少年心理咨询师郭老师温馨提示：家长要关心孩子成长路上的“心”问题,千万不要认为“少年不知愁滋味”,怎么会有烦恼和困惑?!,以下便是关于专业心理医生教你如何缓解厌学情绪的详细介绍

在当代社会,人们的生活节奏越来越快,心理问题也是在逐渐的蔓延着。特别是青少年孩子的身上表现得最为明显,其主要特征是对学习毫无兴趣,视学习为负担,把学习作为一件痛苦的事情,不能从事正常的学习活动,经常逃学或旷课,严重的会导致辍学。造成厌学症的原因很多。从外因看,有家庭教育和学校教育的失误,如家长期望过高,不当的教育方法,教师态度生硬,社会不良风气的影响;从内因看,学习目的不明确,学习无兴趣,自制力较差,懒惰等等。那么,我们怎么去解决此类问题的呢?其实,父母在这方面也是无能为力,那么接下来就让专业心理医生给你几点建议,教你如何缓解厌学情绪吧?

1、矫正学习心理。 帮助厌学症学生矫正厌学症,首先要矫治其厌学心理。教育过程中,教师要用爱这把钥匙开启僵化的心灵,要爱得真,爱得深,爱得持久。 其实老师可以和网上心理咨询师探讨,来学习培养学生学习状态和效率的好方法,从而来更好教育孩子。

2、父母要给孩子自信心的鼓励。不能过多批评,不要让孩子长期处于这种缺少接纳、关爱、赞扬和肯定的环境;否则,孩子怀疑自己的价值和能力,倾向于形成一种“自我无能感”,久而久之,心情忧郁,产生无助与自卑感,缺乏自信;不要期望过高,要求过高;不要让孩子难以达到父母过高的要求而否定,这样会使孩子产生持续失败的挫折感,积累"我不行"的消极情感体验,从而由经常的自我怀疑转为自卑。

3、营造学习环境。 教学过程中,教师心中时时要装着厌学症学生,为其营造一个能广泛参与学习的机会,备课时要了解厌学症学生的知识结构,为厌学症学生营造了一个参与学习的环境。老师可以尝试着去和专业心理医生交流 ,学习经验。

4、矫正学习行为。厌学症学生由于基础差,学习方法不当,致使学习效率低下,从而丧失了学习信心,厌恶学习,教师要矫正其厌学行为,必须注意学习方法的指导,并贯穿于预习、讲解、练习的全过程。

5、不要拿别的孩子比较。不能拿孩子缺点和别的孩子的优点比,这样使孩子自卑;体验,从而由经常的自我怀疑转为自卑。

学习是一系列复杂的心理活动过程,这个过程需要付出很大的心智努力。而这种需要心智努力的事情,都伴随高度的精神紧张,久而久之必然会产生心理疲倦感。那么家长和老师可以参照专业心理医生的几点建议,帮助孩子营造学习环境,矫正学习行为给孩子一个好的学习心态,让他们能够健康成长和学习。