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现在少儿编程是个热潮，很多家长恨不得孩子刚生下就送来学编程，当然这只是一个笑话，但并不夸张。那是不是说学习编程越早越好呢？很多家长都有这样的想法跟疑问。小编告诉你其实不是这样的。孩子3岁之前都是感知运动阶段，这个阶段是不适合学习编程的，所以说我建议3岁之后才学习为最佳选择。

老师想要教好自己的学生，得先去了解学生们要用的各种辅助工具，怎么了解？下面详细来看（1）试玩：既然说是玩，那就是说，可以先不用带有很强的目的性，喜欢哪里就从哪里开始。也可以从简单到困难，一点点尝试、体验和挑战，直到通关，甚至可以写一份攻略。（2）了解：作品玩熟了以后，再看源码，效果会更好。我们经常会发现，不理解作品的逻辑，直接看源码，密密麻麻的积木，一看就头疼，其实就是因为作品没玩熟。为什么呢？如果玩熟了，你是怎么玩的游戏，游戏规则是什么，就和源码是一一对应的。（3）拆分：很多源码看起来一大串，但是仔细一瞅就发现端倪了，能理解的功能先拆出来；不知道干啥用的，就点击运行一下看看效果，就知道这个积木什么功能了。（4）复现：从试玩，到理解，到拆分，就差最后的复现了。知道源码的功能后，我们可以自己搭建程序，会哪个先搭哪个，不会了或忘记了，就打开源码对照，再重新来一遍。重复多次，直到自己可以不用参考源码，第一次完整地还原出作品的效果，才算是对积木功能的理解和运用，有更深的了解。

少儿编程是针对6-12岁孩子，其实少儿编程主要是以图形化的方式教孩子学习编程，是不需要掌握大量的英文的，孩子学习编程是一个循序渐进的过程，孩子学习编程可以提高孩子的数学计算能力、逻辑思维能力、创新能力以及动手能力。

可能很多家长都认为编程很难。目前的大多数80后的家长，都是到大学才开始接触计算机编程，是突然学习编程的，感到困难是正常的，因为他们没有从一点一滴开始学起。儿童编程的课程好像就是数学里的1,2,3教的是计算机里的ABC，教的是一些最基础的概念，激发学生的兴趣，为将来中学，大学学习编程打下非常好的基础。

随着现在咱们的生活水平不断的提高，咱们很多家长都会给孩子报一些兴趣爱好班。现在家长给孩子报少儿编程的就越来越多，那么孩子学习少儿编程有什么用呢？小编个人觉得挺有用的，自从孩子学习少儿编程以后，不再像以前那么爱贪玩了，手机电视都看得少了，反而更喜欢学习编程，没事时还给自己设计点小东西，现在自主性就特别强，写作业都比较自觉了。而且明显感觉他的逻辑思维能力有所提高。

逻辑思维是指一种强大的解决问题的思维方式，是能将一个棘手的复杂问题分解成一系列好解决的小问题，并把一个个小问题单独审视思考；然后聚焦几个重要节点进而形成解决思路；最后设计成步骤并执行—步—步问题解决。

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