北京大悦城小学生多动症训练辅导方法

1.博沃思教育

2.竞思教育

3.金色雨林

4.筑心园

5.东方司乐

6.金博智慧

7.博瑞思

8.知来游戏儿童中心

9.星华思维

10.东方启音

创新思维的习惯培养

　　培养孩子敢想，敢问，敢说，敢争辩，大胆探索的习惯使孩子更富有创新精神。建立一种平等、和谐、*、亲切的课堂氛围。鼓励孩子去怀疑，善于发现问题并敢于提出新的见解，还要允许失败。

课前准备习惯的培养

　　课间应摆放好上课所需的学习用品，书本放在课桌的右上角，便于取放。听到铃声立即安静坐好，双脚、双手放平，集中精神，等待上课。

上课习惯的培养

　　上课要专心听（包括听老师讲、听同学的发言）、要大胆说（包括回答老师问题、评价他人发言和参加小组讨论）。上课发言要先举手，要求人人掌握规范的举手姿势（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。发言时体态端正、声音洪亮、吐字清晰，完整有序、说普通话。

做作业习惯的培养

　　要求孩子准备一个记作业的笔记本，记录每天的作业，回家按时、高效地完成家庭作业。书写作业注意力集中，不边写边玩。不看别人的作业。 同时老师可通过家校通短信业务，每天将作业内容发送到家长手机上供家长监督学生写作业。

读书、写字姿势的培养

　　读书、写字姿势要端正。双手拿书或将书平放在桌上，书本与眼睛距离大约一尺，胸部与桌沿距离一拳。书写姿势正确，会正确执笔，做到“眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。”

文具的整理习惯的培养

　　要学会整理自己的文具，保持桌面及书箱的整洁。整理书包迅速整齐。

阅读习惯的培养

　　养成认真读书的习惯。在借助拼音朗读时注意强调一个“准”字，要求发音准，不念错，不任意添字、丢字；每一个字的发音要响亮、清楚，要注意不可唱读。还要养成边读边看标点的习惯。根据课文的思想感情，读准课文的语调。

预习和复习习惯的培养

　　家长培养孩子每天复习旧知、预习新知的习惯。

　　应该有选择的介绍一些适合一年级孩子阅读的汉语拼音读物。在推荐读物时还要注意读物的广泛性，童话、科普读物都应接触，为孩子以后在阅读的广度上和深度上作准备。逐步养成孩子“不可一日不读书”的习惯。

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