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机构：博沃思未来时间：2022-05-13 17:18:29 点击：298

博沃思为5-16岁青少年及其家庭提供认知力、心理抚育、优势教养等定制化专业课程与训练。青少年的身体本质﹑科学文化本质和心思本质，奠定了他们在社会中开展和做贡献的根底,用科学方法解决孩子青春期问题;博沃思教育针对5-16岁青少年叛逆、不听话，脾气暴躁、爱生气，学习困难、阅读障碍，厌学、不爱上课，孤僻、人际交往障碍等青春期症状,心理辅导课程，由心理咨询老师面对面为孩子及家长的心理辅导，解决孩子家庭和校园的心理困扰,以帮助家长和孩子正确认识自己，接纳自己，进而欣赏自己，并克服成长中的障碍，改变自己的不良意识和倾向，充分发挥个人潜能。树立孩童拓展乐土可以使受训小孩知道本身潜能，增强自信心;克服心思慵懒，磨练打败艰难的意志;启示想象力与创造性，提高解决疑问的才能,在特定的环境中去考虑﹑去发现﹑去觉悟﹑对自个﹑对同仁﹑对团队的从头知道﹑从头定位，小孩们在孩童拓展器械训练营中的体验以及感触对他们日后的学习带来了很大的推进，人与人之间的联系拉近了，人与人之间的信赖愈加增强了。

十大儿童素质教育机构排名

1.博沃思教育

2.竞思教育

3.金色雨林

4.筑心园

5.东方司乐

6.金博智慧

7.博瑞思

8.知来游戏儿童中心

9.星华思维

10.东方启音

不吼不叫解决孩子拖拉磨蹭，提高学习力！

你可想过孩子现在写作业、上学都拖拖拉拉，长大以后可怎么办？

相信大多数家长都被孩子的这些表现，瞬间激怒！

1、每天放学回家要拖到7点后才开始写作业；

2、一边写作业还一边玩，1小时下来才做完3题；

3、每天40分钟能做完的作业，硬是3小时才完成；

4、早上赖床，三番五次叫不起来；

5、每天上学总是踩着点去，还要各种催促...

其实孩子磨蹭拖拉都是有原因的。光靠催促、责骂、惩罚等错误教育方法，不仅改不掉孩子的拖拉问题，反而会让孩子厌倦家长，破坏家庭和谐！

“你了解孩子磨蹭拖拉的原因吗?”

1. 注意力不集中/多动症

家长观察磨蹭的孩子，可以清楚地看到，他们写作业时基本上写着写着就开始东张西望，或者玩弄手里的文具，或者起身去吃东西、上厕所，或者不停地问家长这道题该怎样做等，这都是孩子缺乏注意力或者是伴有多动症的表现。

2.缺少时间观念

很多孩子不知道时间的宝贵，也不知道时间意味着什么。可能对他而言，3分钟和3小时也许并没有区别，对他们来说可能就是一个数字。所以往往时间到了，他们还没意识到。

3.缺乏学习习惯的培养

好的学习习惯是建立在拥有良好生活习惯的基础上的，孩子在了解时间的意义，建立做事的节奏感后，才能在习惯养成的前提下，一点点建立起学习的好习惯。

学习作业磨磨蹭蹭的孩子，在生活秩序方面通常也是乱糟糟的，如果家长只把目光盯在孩子的学习上，那是无法从根本上解决问题的。

4. 学习困难导致

在阅读、认字、拼写、书写、语言等上存在学习困难的孩子，往往会给家长感觉他们在学习、上课、写作业上很磨蹭，慢慢吞吞。其实大部分是孩子不理解内容、不会做。

5.被大人不断催促

孩子的专注力本来就不如大人，如果在孩子认真做一件事的时候就催促他赶紧做下一件事，孩子的注意力反而会被分散，甚至家长之下不知道做什么，还会把手上的事情做的一团乱。

孩子磨蹭拖拉，不催不骂，4招搞定！

第1招：制定时间任务表

做作业时，家长不妨与孩子商量好做作业的时间和休息的时间，这样做使孩子具有一定的紧迫感，加强了注意力，最终使其学习效果得以提高。

孩子自己制订计划表，能够让他明白时间的重要性，计划好的事情要按时完成，否则后面的计划就无法完成。制定计划表，可以有效地培养孩子的时间观念，珍惜时间。

第2招：从生活习惯抓起

根据孩子的年龄和能力，可以做一个时间表，将孩子日常的吃饭、洗漱、做作业、整理房间这些事情做一个量化，规定时间，要求他在规定时间内完成自己要做的事情。

开始可以规定的宽松一些，逐渐达到标准，通过训练缩短孩子生活自理行为的时间。也可以和爸爸妈妈比赛，开谁更快。

第3招：克服学习困难

孩子学习困难主要与注意力不集中、多动症、缺乏学习兴趣、学习方法错误等因素有关。

家长可以按照孩子的心理特点，合理安排课程和家庭作业，选择合理的方法，提高学习效率和兴趣，带孩子进行专业的注意力/多动症训练等共同改善症状。

第4招：训练注意力

优秀的注意力是孩子今后学习有力的保障，是一切学习优势的基础。但现实中，许多孩子都缺失这种能力。其实，注意力不是天生的，它需要后天的培养。通过专业、系统的训练，就可以让孩子拥有优秀的注意力。

可以做一些日常小游戏训练注意力：

复述数字：大人一开始先报简单的几位数，让孩子复述，大人再不断地增加一位数，让孩子复述。每次只增加一位数。

堆火柴棍：家长把多根火柴棍随意搭在一起，让孩子小心翼翼地一根一根拿起来，力求做到每拿起一根时不触动其他的，数量由少到多加大难度。

钟表训练：让孩子拿一块钟表，看它1分钟的走动，假如1分钟内注意力没离开秒针，就延长观察的时间到二三分钟。等到确定了注意力不离开秒针的最长时间后，再按此时间重复三四次，每次间隔时间10-15秒，若能将注意力连续集中5分钟，已经是不错的成绩了。

博沃思未来教育拥有脑科学、心理学课程研发团队，哈佛大学、斯坦佛大学、北京大学、中科院等脑科学、心理学博士共同组成的科研研发团队，拥有150多位认知力老师，100余位心理咨询师，200多位家庭教育老师。课程以心理学和脑科学等为理论基础，包括认知力、优势教养、心理抚育三大系列课程，为中*庭提供专业化、科学化的高品质家庭教育服务，帮助父母减缓养育压力，构建和谐幸福家庭。

专注提升5-16岁青少年注意力、学习主动性

课堂效率提高

记忆能力倍增

作业高效完成

改善学习习惯

博沃思针对三大功能，科学系统性训练

The course characteristic

前庭觉训练

改善前庭视、听、嗅、味、触过滤信息不忙碌；1、正确接受脸部正前方视、听、嗅、味、触的信息，过滤无用信息，集中注意力；2、前庭觉不良，空间感弱，平衡感差、注意力不集中、易受干扰、视觉不平顺跳行漏字；
本体觉训练

本体就像人体地图,提升运动协调掌握能力；1、感受身体所处的空间位置、运动状态，是身体与大脑协调配合及计划性处理信息的能力；2、本体觉不良，身体协调差、方向感差、不爱写作业，笨手笨脚，概念理解慢，语言表达弱；
触觉训练

经过温、湿、疼、压刺激，感受并认知世界，不害羞，不焦躁；1、感受温、湿、疼、压、震动，认知世界，安全自卫，影响社会交往；2、触觉不良，缺乏自信、适应力差、胆小、反应过慢或过于敏感、人际交往不顺利。

博沃思为5-16岁青少年及其家庭提供认知力、心理抚育、优势教养等定制化专业课程与训练。青少年也处于道德人格的形成期，道德人格还不够健全，没有形成正确的价值观、荣辱观、幸福观、审美观等。在道德意志方面，多数青少年的道德信仰还不够稳定，为实现道德理想的意志还不够坚强。在道德行为方面，还难以做到知行统一，不能做到“言必行，行必果”。所以青少年在处理某些问题时，容易采用偏激的、消极的、不计后果的做法。当然，除了孩子自身因素外，家庭、学校、社会等方面的诸多因素，也会对青少年认识生命的价值和生死的意义产生影响。