北京训练小孩记忆力的top10方法

机构：博沃思未来时间：2022-05-13 17:27:20 点击：405

博沃思为5-16岁青少年及其家庭提供认知力、心理抚育、优势教养等定制化专业课程与训练。美国*卫生研究院（NIH）定义：学习困难是归因于神经系统造成的，特征是辨认字的正确性及流畅度有困难，以及无法拼写，语言的拼音组成有困难、厌学等，很多孩子表现出不喜欢上学，或者抗拒学习任务的现象，往往不是因为孩子心理上对学习的抗拒，更多是因为孩子大脑对学习信息的低效处理，由于大脑是学习过程中重要的讯息处理中心，能将我们的能力“自动化”，有了自动化功能，日常生活中的许多事物和技能，在我们学会后是我们不假思索就可以直接做出来的，一旦大脑无法有效自动化运作，每做一件事都要重新学习，那就很可能让阅读书写、动作协调、人际关系等。

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孩子计算粗心，可能不是学习力的问题，而是这些问题...

低龄段的孩子计算总是出错：写错数字、看错符号、漏加漏减……出错的方式层出不穷，我们无奈：“咋就这么马虎呢？”

孩子为什么会“粗心、马虎”？

1、视觉迁移引起的感知错误

低龄段的孩子，其思维特征是由现象思维过渡到抽象思维，极易对相似、相近的数据或符号产生混淆，因而经常出现写错数字、写错运算符号、忘记进位退位、漏写漏抄等等错误。

2、简算意识不强

简便算法是小初数学中的重要组成部分，比较哪种计算方法更简单，是提高解题效率的重要技能。一道题解答的方法有很多，这就要求孩子从多种解法中选择合理的算法，达到算法最优化。

3、注意力不够

有的孩子计算出错，是由于注意力不集中造成的，特别是低年级孩子，还不善于分配自己的注意力，一心二用，顾此失彼，最终使得他们产生计算错误。

4、求快不求质

一道计算题往往包括多步计算，孩子们由于解题过分急躁、抢时间、怕麻烦，于是忽略细节，有时候多算了，有时候少算了，最终出错。

5、不注意检查

有不少孩子作业做完后就丢一边，基本不会去检查，自然就不会发现自己做错了。

6、不正确的学习心态

（1）轻视心态。认为计算题是“死题目”，不需要动脑筋思考，忽视了对计算题的分析、计算完毕后的检查验算而造成的错误。

（2）畏难心理。认为计算题枯燥乏味，每当看到计算步骤繁多或数字较大的计算试题时，便会产生畏难情绪、厌烦情绪、缺乏恒心、耐心和信心，从而使得计算的正确率大打折扣。

7、知识掌握不牢

知识没有掌握好，比如概念、性质、算理、定律等基础知识，孩子只有在牢固掌握的前提下，才能正确地计算。知识没掌握好，肯定就会出错。

8、计算习惯不好

不良习惯包括：不审题、不分析、不愿动笔演算、不喜爱打草稿、草稿凌乱、省略步骤（跳步）、不及时验算和检验等等原因。

9、口算能力不过关

培养计算能力，先从口算着手。

10、计算不熟练

要想计算好，一定得多练，所谓“熟能生巧”！

怎么改正孩子的粗心呢？

1、抄题必对，先对后算

也就是说，抄题的时候，要先与原题进行核对，然后再进行计算。目的是谨防抄错数或抄错题。

2、认真审题，思考周全

也就是说，拿过一道题，要仔细看看，认真想想：看看题目的内容和要求，数字的特点；想想计算时应注意的问题，能否简算。

3、字迹清楚，书写整齐

也就是说，要把字写清楚，就是在草稿纸上写，也要写得工工整整。特别是小数点、进位点、退位点等都要书写清楚、醒目。算式要排列整齐、合乎规格。目的是防止因字迹潦草而出现错误。

4、细心检查，坚持验算

也就是说，做完题后，要细心地检查，看看结果是否合理，然后进行验算。验算绝不能摆样子，走过场。

5、有错必改，引为戒鉴

也就是说，对错题一定要改正，还要认真分析错误原因，总结应吸取的教训，找出防止错误的办法。

通过执行这个“计算规程”，一定会使孩子逐步养成好习惯，使计算粗心的问题得到改善！

博沃思未来教育拥有脑科学、心理学课程研发团队，哈佛大学、斯坦佛大学、北京大学、中科院等脑科学、心理学博士共同组成的科研研发团队，拥有150多位认知力老师，100余位心理咨询师，200多位家庭教育老师。课程以心理学和脑科学等为理论基础，包括认知力、优势教养、心理抚育三大系列课程，为中*庭提供专业化、科学化的高品质家庭教育服务，帮助父母减缓养育压力，构建和谐幸福家庭。

专注提升5-16岁青少年注意力、学习主动性

课堂效率提高

记忆能力倍增

作业高效完成

改善学习习惯

博沃思针对三大功能，科学系统性训练

The course characteristic

前庭觉训练

改善前庭视、听、嗅、味、触过滤信息不忙碌；1、正确接受脸部正前方视、听、嗅、味、触的信息，过滤无用信息，集中注意力；2、前庭觉不良，空间感弱，平衡感差、注意力不集中、易受干扰、视觉不平顺跳行漏字；
本体觉训练

本体就像人体地图,提升运动协调掌握能力；1、感受身体所处的空间位置、运动状态，是身体与大脑协调配合及计划性处理信息的能力；2、本体觉不良，身体协调差、方向感差、不爱写作业，笨手笨脚，概念理解慢，语言表达弱；
触觉训练

经过温、湿、疼、压刺激，感受并认知世界，不害羞，不焦躁；1、感受温、湿、疼、压、震动，认知世界，安全自卫，影响社会交往；2、触觉不良，缺乏自信、适应力差、胆小、反应过慢或过于敏感、人际交往不顺利。

博沃思为5-16岁青少年及其家庭提供认知力、心理抚育、优势教养等定制化专业课程与训练。对于新手妈妈来讲，儿童的心理监测记录是一项非常棘手的工作，而它的准确性更影响到治疗效果。下面我们将为家长们提供几条判断的准则：1、行为与年龄不符：每个年龄的孩子都有一般的行为表现和发展程度，如果你发现他们远远落后于其他同龄孩子，最好能够送医生检查。2、异常行为的发生频率：假设异常行为只是偶尔发生一次，父母就会暂时用不上了，但如果发生频率很高，甚至在受到限制之后，仍然无法矫正，则必须注意并寻求治疗。3、阻碍日常生活的程度：如果一个孩子的问题严重影响了他的正常生活或学习，那么他可以求助于心理专家。4、观察儿童是否出现了其他并发症。