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深圳儿童专注力训练中心前十推荐

机构:博沃思未来 时间:2022-05-14 14:38:15 点击:300

博沃思为5-16岁青少年及其家庭提供认知力、心理抚育、优势教养等定制化专业课程与训练。虽然我们看到孩子们对阅读很认真,但他的注意力不集中,分心,学习效率不高,孩子们的注意力水平,同样的学习时间,学习效率也很高,当然,学习成绩也不错,很多孩子都很聪明,但他们没有集中注意力,导致学习成绩低下,所以,我们应该尽早训练孩子的注意力,提高他们的学习能力,充分利用计算机多媒体教学的图像性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点,我们可以把沉默变成声音,把沉默变成行动,把困难变成安逸,这样他们就能获得知识,接受教育,提高他们的幸福感。
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十大儿童素质教育机构排名

1.博沃思教育

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5.东方司乐

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孩子大脑注意力发育的高峰期一定不要错过!

孩子大脑注意力发育期

  研究发现,我们的大脑发育有3个高峰期,只要抓住一个,对孩子的成长都是莫大的帮助。

  第一个高峰期:胎儿时期,特别是受孕到4个月阶段;

  第二个高峰期:0-8岁,特别是2-3岁;

  第三个高峰期:9-18岁,特别是9-12岁;


下面,我们一起来了解:孩子不同年龄段的成长规律。

  No.1 3-6个月是补充营养的好时机

  胎儿时期3-6个月这个阶段,胎儿的脑细胞以平均每分钟25万个的增长速度急剧增加,发育较好的新生儿,在出生的时候会有1000亿个脑神经细胞。

  而孩子的脑神经细胞只能在子宫里生长,出生后很难再增加,错过这个机会,再补充任何营养素都没作用了。

  No.2 0-8岁,能力培养重要时期

  0-1岁,培养运动能力的发展。

  这个时期的大多数孩子都会爬行,有些父母或长辈可能会觉得爬行是一种不好的行为,事实上,这对孩子的感统发育是非常重要的。

  感统失调的孩子,长大以后可能会出现注意力不集中、运动不协调、爱打架闹事、敏感怕生、写字速度慢等多种问题。

  这时候父母可以提供一个干净安全的环境,让孩子多动动,可以参照下方图,培养孩子爬行、支撑站立等多项运动能力。

  1-2岁,培养安全感、幽默感的两年

  1岁的孩子是最缺乏安全的时候,需要父母多陪孩子玩,无条件地包容接纳孩子,让孩子知道这个世界是安全、美好的。

  这个阶段的安全感培养,是奠定孩子一生信赖感与幸福感的基础,这个过程是不可逆的。

  孩子2岁的时候,情感开始发展,开始融入外面的世界,融入人群中,这个时候孩子幽默能力也开始有了初步的表现。

  比如和大人亲近说话的时候,笑容会洋溢在脸上;比如周围发生一些情境,他会乐得咯咯笑;比如他会故意做一些平常我们不会去做的事情。

  他们的幽默行为,虽然表现得有些稚嫩,但这是孩子幽默的开端,这些能力的发展,可以为他们排除许多紧张和困扰,让孩子受用一生。

  3-4岁,培养创造力、语言能力的两年

  曾有一组小实验,将新生的小鼠分2组。一组放在单调的笼子里,另一组放在有跑轮、棉花、管道等丰富的环境里。

  结果发现,在丰富环境中长大的小鼠,记忆力更强、更聪明。于翔博士等认为,丰富的环境使小鼠产生更多的催产素,促进脑发育。

  3岁,孩子创造力刚发了萌芽,家长们可以带着孩子多去观察这个世界,培养感官感知,激发孩子的创造力。

  如果还想了解更多培训课程、学习资讯、课程优惠、课程开班、学校地址等信息,请咨询在线老师详细了解。现在咨询还有免费的线下体验课程可以领取哦。

儿童专注力教育

博沃思未来教育拥有脑科学、心理学课程研发团队,哈佛大学、斯坦佛大学、北京大学、中科院等脑科学、心理学博士共同组成的科研研发团队,拥有150多位认知力老师,100余位心理咨询师,200多位家庭教育老师。课程以心理学和脑科学等为理论基础,包括认知力、优势教养、心理抚育三大系列课程,为中*庭提供专业化、科学化的高品质家庭教育服务,帮助父母减缓养育压力,构建和谐幸福家庭。

专注提升5-16岁青少年注意力、学习主动性

课堂效率提高

记忆能力倍增

作业高效完成

改善学习习惯

博沃思儿童教学体系众多课程

  • 儿童感统训练

    家庭教育支持


    POWERS FAMILY

    家庭教育支持powers kid 认知力训练课程涵盖了认知力,思维模式,素质拓展等系列课程,让孩子学习更**,发掘潜在学习能力,告别补习班。课程有:青少年心理咨询、;父母心理咨询、亲子关系、夫妻关系、团体/沙龙、**讲堂。

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儿童专注力教育
幼儿心理问题具有特殊性。因为孩子们自身缺乏适切的表达能力,因此面对问题他们往往会通过一些奇怪的行为来表达,如:想要博得家长的关注而佯装头痛,反抗家长隐藏内心的焦虑。像这类问题,我们永远不能用成年人的标准来衡量。家长往往忽视了儿童的心理健康问题,以至于近几年儿童心理问题增长的趋势也较为明显,目前比较常见的儿童心理行为问题有:强迫行为、拒学、口吃、遗尿等,其中脑损伤、智力缺陷、孤独症等较为严重。这类问题经常因为孩子不能表达,父母太忙或一时疏忽,甚至父母不知如何解决而被忽视。而且由此造成的儿童心理问题更为严重,长此以往,后果实在堪忧。
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