成都儿童专注力训练中心前十推荐

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训练孩子专注力的关键点是什么?
专注力
孩子的耐心专注习惯与智力发展、学习效果密切相关。孩子只有具备基本的耐心专注习惯,他才会对事物有所观察,产生想象力,在专注的基础上强化记忆,并根据观察和记忆的素材进行认识、分析和解决问题,也就是促进思维的发展。
耐心专注的好习惯包括以下几个方面的内容:注意的稳定性、注意的广度、注意的转移能力、注意的选择性、注意的意识性,通俗地说,就是下面的5个“点”。
训练专注力的关键点
专注的时间久一点
这是指注意的稳定性,是对同一对象所能坚持的注意时间,时间持续越长,注意力的稳定性越强。一般情况下,3岁孩子能集中注意3~5分钟,4岁孩子能集中注意10分钟左右,5~6岁孩子能集中注意15分钟,6~7岁孩子能集中注意20~25分钟。
方法1:每次延长一点点
给孩子讲一个故事,看他的注意力能集中几分种,作为初始状况记录下来,下一次讲故事延长一两秒(分钟),如果他能坚持听下去,就给她一个小奖励(如一张小贴画),这种情况稳定以后,父母接着适当延长时间。做游戏、画画等也可以这样训练孩子。
方法2:孩子游戏,请勿打扰
如果孩子正在专注地玩耍和游戏,这正是他们自主发展耐心专注习惯的过程,成人要把它当成严肃的工作而尊重,不要轻易地打断他们,例如孩子玩沙、玩水、玩土通常很专注,大人只要在旁边保证孩子必要的健康与安全就行了,随他们玩个够,不要怕不卫生而打断和阻止他们。得到父母充分尊重的孩子,耐心专注习惯将会健康地成长。
专注的范围宽一点
这是指注意的广度,是在同一时间里所能把握的注意对象的数量。数量越多,孩子注意的范围越宽广,如果孩子的注意范围狭窄,就只能注意某一事物,不能再注意与之相关的其他事物。
方法1:闭上眼睛想一想
在孩子的面前放6件玩具和生活用品(根据孩子的情况最初也可以少一些),例如笔、书、手绢、勺子、杯子、手机,让孩子边看边说桌子上有什么物品,然后让他闭上眼睛想一想刚才看见了多少物品,以后可以逐渐增加物品数量。经常玩这样的游戏可以拓展孩子的注意范围。
方法2:大相似,小不同
到书店购买类似的书,例如一幅图片上有太阳、小鸟、小河、柳树和鸭子,另一幅图片类似,河里却多出了一条鱼,让孩子仔细看完前一幅,再看后一幅,问他两幅图片有哪些不同,但不准翻书。这对孩子的注意力和记忆力都是良好的训练。
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认知力课程
主要是指学生感知、记忆和提取信息的能力。或者简单地说是对外部信息进行加工的能力。一般来说包括注意力、观察能力、记忆能力、思维能力、应用信息和已有知识来解决问题的能力。认知力是综合学习力的重要组成部分。我们知道学习必然离不开感受、记忆和解决问题,因此,孩子认知力的好坏直接关系到孩子学习效率的高低。
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数学逻辑课,从逻辑的创造性、*性、逻辑性三个维度入手,充分调动孩子逻辑活跃性,让孩子在不断挑战和体验思考的乐趣和成就感中,培养孩子*思考、解决问题的能力,并将这些能力迁移到学业中,提升孩子的解题能力。
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领导力课程培养孩子成为团队领袖的各项素质,提升孩子同理性、发展信任关系及更深层的沟通技巧,帮助孩子成为专注、自信、拥有号召力的团队带头人。
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