昆明十大自闭症康复机构排名
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十大儿童康复训练机构排名
1.东方启音儿童康复中心
2.康语儿童康复机构
3.天宝乐康复训练
4.星语星愿语言发育
5.拓慧自闭症康复
6.恩启儿童康复
7.雅恩康复机构
8.大米小米康复机构
9.扬灵融康康复机构
10.智慧泉儿童康复
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暖心!不到1小时,4只狗狗打开了孩子们的内心世界
3月24日,东方启音携手亚洲动物基金,联合举办了“我与狗狗交朋友”关爱星星孩子公益活动。
一周前,我们寄出了“狗狗邀请函”,欢迎中心的小朋友们和家长来到深圳的活动现场,与狗狗进行一次温馨的亲密互动体验。
有研究表明:“虽然自闭症儿童可能难以与其他人进行目光对视,他们却能经常与动物自发地进行眼神交流。
有时,他们甚至会主动上前与狗狗进行互动,还会试探性地伸出手触摸宠物。”
1个小时的亲密互动,到底狗狗们是怎么打开孩子们的内心世界?让我们一起来看看吧~
“我与狗狗的亲密互动~”
不到1小时,4只狗狗打开孩子的内心世界...
此次活动,我们请来了4只来自亚洲动物基金的“狗医生”和它们的主人、义工一起探访了机构的小朋友们。
现场,“狗医生”小七、米粒、喜洋洋以及kiwi,非常友好地跟小朋友们进行亲密互动。
许多小朋友一开始非常害怕和抗拒,哭着、闹着不愿意走到狗狗面前。
但在互动小游戏结束后,孩子们已经可以在家长的带领下,伸出手抚摸狗狗,张开手臂抱住狗狗,牵着绳子带狗狗散步,还会喂狗狗吃东西,渐渐地融入其中。
两场与狗狗互动瞬间变亲密的小游戏~
我给狗狗带领巾
小朋友在起点,狗狗和主人在终点,给小朋友带上眼罩(视小朋友的意愿而定),由家长或志愿者引导前往终点,给狗狗带上领巾。
跨越障碍送零食
教室内设置起点终点,狗狗在终点等待,孩子从起点出发,手持装了狗零食的纸碟,途中老师设置若干障碍(栏杆、凳子),孩子跨越障碍后把零食送给狗狗享用。
来,一起看看小朋友牵着狗狗散步的温馨一刻~
小朋友在家长和志愿者的引导下给狗狗带上领巾
小朋友们分组跨越障碍后把零食送给狗狗享用
“我好喜欢你呀,我们可以做朋友么?”
除了“狗朋友”,还有什么温暖吗?
其实,此次到来的“狗医生”并不是常规意义上的给人看病的医生,“狗医生”项目是亚洲动物基金的一项创新性的动物辅助治疗项目,用严格考试的“狗医生”志愿者探访和互动,给有需要的人送去满满的温暖和慰籍。
这一次“我与狗狗交朋友”的主题活动,也让中心里平日不善言辞和社交的小朋友,有机会突破原有的舒适圈,打开他们的内心世界,收获了暖心的陪伴和愉悦,不管是大人和小朋友们都玩得不亦乐乎!
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康语康复机构培训课程
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感统课
课程模式:30分钟一对一
教学原理:大脑神经科学
课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果:①改善儿童的注意力,学习力 ②改善儿童感统失调问题 ③促进儿童大、小肌肉能力发展 ④提升儿童气息,促进言语发展
课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具 -
言语开发
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
课程模式:30分钟一对一 教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学 课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练; ②气息训练; ③20组音系开发
课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力
课程教具:国际引进最新器材、自主研发口腔按摩器材 -
启智认知
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
课程模式:30分钟一对一 科学原理:应用行为分析学
课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果:①前备技能促进学习技能 ②认知理解促进听者反应技能 ③300组词汇促进表达能力 ④语言理解促进社交沟通能力
课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具 -
社交沟通
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
课程模式:30分钟一对一/一对二
科学原理:应用行为分析学 课程内容: 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。
课程效果:①引发儿童表达动机 ②15种不同的提要求社交能力 ③促进情绪自我管理 ④问题解决能力 -
学前预备班
教学对象:2-7岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
课程模式:1对3小组授课科学原理:教育心理学、应用行为分析
课程内容:核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 。
课程效果:帮助儿童提升集体意识,建立集体规则意识,学会遵守规则,理解约定俗成的生活常识,培养儿童入普园的前备技能。