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机构：博沃思未来时间：2022-05-19 15:41:38 点击：316

博沃思为5-16岁青少年及其家庭提供认知力、心理抚育、优势教养等定制化专业课程与训练。青少年的身体本质﹑科学文化本质和心思本质，奠定了他们在社会中开展和做贡献的根底,用科学方法解决孩子青春期问题;博沃思教育针对5-16岁青少年叛逆、不听话，脾气暴躁、爱生气，学习困难、阅读障碍，厌学、不爱上课，孤僻、人际交往障碍等青春期症状,心理辅导课程，由心理咨询老师面对面为孩子及家长的心理辅导，解决孩子家庭和校园的心理困扰,以帮助家长和孩子正确认识自己，接纳自己，进而欣赏自己，并克服成长中的障碍，改变自己的不良意识和倾向，充分发挥个人潜能。树立孩童拓展乐土可以使受训小孩知道本身潜能，增强自信心;克服心思慵懒，磨练打败艰难的意志;启示想象力与创造性，提高解决疑问的才能,在特定的环境中去考虑﹑去发现﹑去觉悟﹑对自个﹑对同仁﹑对团队的从头知道﹑从头定位，小孩们在孩童拓展器械训练营中的体验以及感触对他们日后的学习带来了很大的推进，人与人之间的联系拉近了，人与人之间的信赖愈加增强了。

十大儿童素质教育机构排名

1.博沃思教育

2.竞思教育

3.金色雨林

4.筑心园

5.东方司乐

6.金博智慧

7.博瑞思

8.知来游戏儿童中心

9.星华思维

10.东方启音

理解力训练方法：写作改善理解力！

　　有4个易于实施的方法，每个活动每天只需几分钟，以提高理解力。

　　每天5分钟提高阅读流畅度

　　改进拼写并学习我们将字母组合在一起制作单词的8种方法

　　通过阅读理解游戏提高阅读理解能力

　　使用专门设计的图形组织器提高写作技巧

　　今天，我将谈谈第四项活动，通过学习写作技巧，帮助您的孩子提高阅读技能。

　　提高理解力技能 - 写作

　　通过写作提高阅读技能的最简单方法之一是使用填空图形组织器。他们使笔记，段落写作和论文写作变得容易。作为家长，我讨厌看着儿子在写作时苦苦挣扎。他会盯着一张白纸看似几个小时。我相信你有时会有同样的感受。

　　我发现要做的最好的事情之一是减轻我儿子的写作痛苦，那就是创建一个容易让他填写的图形组织器。然后，他不再盯着一张白纸了。他更容易填补空白，并在大约10分钟内完成他的笔记。他的生活变得更轻松，我的生活也变得更加轻松。我们不再在做他的家庭作业上与他人作战了。

　　写作如何提高阅读技巧？

　　您可能不会立即认为写作与提高学生的阅读技能有直接关系，但写作可以做一些事情。首先，它可以极大地帮助他们建立阅读理解。如果他们用铅笔和纸用手写字，尤其如此。这是一种加强他们刚刚阅读的信息的触觉和视觉方式。让您的学生随身携带一些彩色铅笔，以强调关键主题或根据特征进行分组。做笔记还可以帮助建立积极的回忆技巧。我刚才读到了什么？为什么这很重要？这与我的生活有什么关系？写作还可以帮助学生根据他们阅读的内容组织创意。写作为学生提供了一个平台，可以将自己的观点添加到主题中，帮助他们培养*性思维技能。

　　通常，学生不会以他们可以轻松使用的方式记笔记。

　　如果您以后无法使用它们，记笔记有什么意义？多年来，我有学生给他带来他们在课堂上寻找额外帮助时的笔记。可悲的是，他们无法从他们的笔记中做出正面或反面。有时他们使用'织带'系统。基本织带系统的问题在于没有重要的层次结构。这些信息在他们的脑海中和他们的笔记一样分散。

　　这些笔记对他们来说太难了。在实现这一目标后，我以清晰，线性的方式策略性地设计了图形组织器。这样，无论学生是否有感知问题，学生都可以轻松使用他们所做的笔记。仅记笔记是不够的。你需要能够在使用它们之后使用它们。

　　图形组织器提高了内存保留并减少了记笔记的时间

　　Donna Walker Tileston，“每位老师应该了解大脑的内容”一书的作者说：“大约87％的学习者需要看到学习或用它做点什么。将视觉与学习结合使用将有助于学生更有效地获取信息，但更重要的是，它有助于他们开发自己的组织内容的方法。“

　　使用象形图，图表和图形，图形组织器和笔记模型是实现此目的的方法。因此，尝试从十分钟的图形组织者到更好的写作和学习技巧。我创建它们的方式是，一旦学生填写完毕，他们实际上可以将它们用于学习指南。组织者还帮助将笔记转换为段落，或将粗略的草稿转换为最终副本。

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博沃思未来教育拥有脑科学、心理学课程研发团队，哈佛大学、斯坦佛大学、北京大学、中科院等脑科学、心理学博士共同组成的科研研发团队，拥有150多位认知力老师，100余位心理咨询师，200多位家庭教育老师。课程以心理学和脑科学等为理论基础，包括认知力、优势教养、心理抚育三大系列课程，为中*庭提供专业化、科学化的高品质家庭教育服务，帮助父母减缓养育压力，构建和谐幸福家庭。

专注提升5-16岁青少年注意力、学习主动性

课堂效率提高

记忆能力倍增

作业高效完成

改善学习习惯

博沃思素质教育课程

Course objectives

Course objectives

01

记忆力训练

训练项目：工作记忆，短时记忆，长时记忆，联想记忆训练，集中记忆训练，分散记忆训练，比较分析训练，求同存异训练；

记忆是一种复杂的心理过程，贯穿于整个生活学习之中。从简单地认知、行为、意识等到复杂地学习、劳动。记忆是知识积累、智力发展的根基。儿童智力发展离不开良好的记忆力，记忆精确性主要受内在因素和环境的影响。随着儿童年龄的不断成长，记忆力会不断的提高。
02

空间想象力训练

训练项目：平面图形，图形平移，作图训练，图形旋转训练，空间位置训练，立体空间训练，不同角度观察物体训练。

想象力是人类创新的源泉，是在你头脑中创造一个念头或思想画面的能力。首先要积累丰富的知识和生存经验；其次要保持和发展自己的好奇心；再次，应善于捕捉创造性想象和创造性思维的产物，进行思维加工，使之变成有价值的成果。
03

注意力训练

训练项目：注意力广度训练，注意力稳定性训练，注意力转移训练，注意力分配训练。

注意力是人的感觉（视觉、听觉、味觉等）和知觉（意识、思维等）同时对一定对象的选择指向和集中。人在注意着什么的时候，总是在感知着、记忆着、思考着、想象着或体验着什么。人的注意力，受多方面因素的影响，注意力缺陷，常常是许多学习差学生的共同特点。
04

情绪管理训练

训练项目：情绪识别训练，情绪控制训练，情绪宣泄训练，情感表达训练，自我激励训练。

情绪管理，指研究个体和群体对自身情绪和他人情绪的认识，培养驾驭情绪的能力，并由此产生良好的管理效果。现代工商管理教育如MBA、EMBA等均将情商及自我情绪管理视为领导力的重要组成部分。
05

感统失调训练

训练项目：专业且充满乐趣的游戏和运动技能锻炼可促进腰部，背部和腹部等核心力量的发展以及四肢的力量，并显着改善平衡和协调能力。

感觉统合是孩子健康成长的基础，也是所有能力发展的基础。 0-7岁是儿童感觉统合能力发展的关键时期，也是他们一生中非常重要的学习阶段。该学校结合了婴儿的生长和发育，左右脑潜在发展训练等方法来刺激儿童的感觉统合失调，科学而合理地进行身体运动以刺激身体神经元形成丰富的联系并促进身体感觉以形成健康的成长方法。

博沃思为5-16岁青少年及其家庭提供认知力、心理抚育、优势教养等定制化专业课程与训练。青少年也处于道德人格的形成期，道德人格还不够健全，没有形成正确的价值观、荣辱观、幸福观、审美观等。在道德意志方面，多数青少年的道德信仰还不够稳定，为实现道德理想的意志还不够坚强。在道德行为方面，还难以做到知行统一，不能做到“言必行，行必果”。所以青少年在处理某些问题时，容易采用偏激的、消极的、不计后果的做法。当然，除了孩子自身因素外，家庭、学校、社会等方面的诸多因素，也会对青少年认识生命的价值和生死的意义产生影响。