孟州青春期戒网瘾学校

碧海教育孩子入校；4个阶段：新生入学适应期、军事行为矫正期、励志感恩蜕变期、成长巩固强化期。3方学习：师训优化更新、孩子学习成长、父母家育培养；30门课程：军事化行为矫正、军事化习惯养成、文化观体系构建、世界观价值观人生观搭建、培养内观自省的良好情绪、青少年心理辅导与问题矫正、激发孩子学习兴趣与学习动力、培养孩子学习能力、培养孩子逻辑思维能力、培养孩子目标与生涯规划管理、培养孩子时间管理能力、培养孩子自控力、培养孩子沟通能力、培养孩子表达能力、培养孩子法制思维等。

心理学家认为，造成孩子厌学的原因主要有两个：一是孩子的学习确实出了问题。他们讨厌的是学习本身。现在有些家长太看重孩子的成绩，在孩子进校园之前给他们施加了很大的压力。在这样的前提下，孩子们自然会抗拒学习，不能真正地喜欢学习。

另一个原因是厌学只是孩子发泄不满的载体。他们讨厌的不是学习本身。例如，有些家庭环境不是很和谐。父母经常吵架。为了平息父母之间的争吵，孩子们可能故意不努力学习。他们认为如果他们学习不好，父母把注意力集中在自己身上，他们就不会吵架了。

根据世界卫生组织的报告，青少年致病致残的最主要因素是抑郁症。抑郁症的危害如此深远，根据调查，全球有20%的儿童和青少年经历过抑郁症，中国的比例也接近国际水平。近几年，青少年抑郁的案例有很多，在压力大的现代社会，成年人都容易抑郁，更不论身心尚未成熟的未成年人。那青春期孩子抑郁症可能和哪些因素有关？

不愉快的亲子关系

青少年抑郁的人群中，很大部分源于家庭带给他们的创伤，比如家庭里不和睦，父母之间经常吵架，孩子听在耳里，记在心里，心里长期积压着对家庭的负面情绪。没有温馨的家庭环境，孩子的内心感受不到温暖，没有安全感和满足感。

很多家长因为工作繁忙对孩子疏于陪伴，不了解孩子的一切，更别提心理状态了。只觉得给孩子提供了力所能及的物质条件，孩子应该生活得很幸福，但孩子内心的情感冲突他们并不能感知。家庭是青少年的主要成长环境，也是最容易对孩子造成影响的。家庭的不断争吵和冷漠让孩子走到抑郁的边缘。

现实世界的压力

很多抑郁自杀的孩子，是感受到现实世界的压抑和压力，感觉无法承受所以走上绝路。

曾有一位26岁的博士，因为觉得活得太累而选择了自杀，他留下这样的文字：我不太适应这个世界，不想再假装，只想做我自己。

找不到生活的意义，生活没有方向，又不能获得情感方面的支持，学习方面的压力和前途渺茫的失意，让孩子变得抑郁。

青春期恋爱引发抑郁

青春期孩子恋爱已经不是什么新鲜事了，青春期抑郁和失恋有很大的关系。青少年心理不成熟，不能承受失恋，可能是求爱遭拒绝，可能是孩子和对象分手，短期内无法消化这些负面情绪，难以解脱。

而且还有一些同性恋的孩子们，他们在发现自己的性倾向过程中经历了巨大的负罪、哀伤和痛苦，由此抑郁。

家长要理性看待孩子的抑郁症，不要以为这是孩子矫情，毕竟青春期孩子抑郁可能做出一些极端行为，比如自残、自杀等，家长要给予帮助，抑郁症患者需要心理辅导和心理辅导，抑郁症的孩子包括他的家庭都需要进行专业的心理咨询。