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徐州自闭症训练机构前十一览表预览

机构:东方启音 时间:2022-05-26 17:29:17 点击:278

本文是东方启音为大家整理的关于徐州自闭症训练机构前十一览表预览的信息。启音在线是东方启音开发的、更适合国内儿童的远程在线授课平台。 通过线上远程一对一定制化教学模式,帮助家长在家就能给孩子进行训练。提高孩子表达沟通力、认知力和社交能力。启音在线有哪些课程:01言语发音训练课(A课)02认知逻辑表达课(B课)03家长培训班。
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东方启音课程优势

  • 家庭训练:定期开展家长指导会根据学员情况进行深度沟通和解疑,教授指导方法和技巧。

  • 能力发展测评:定期评测和追踪孩子能力水平用步骤化、标准化的量表,帮助孩子取得发音口肌发展进步。

  • 趣味发音游戏:提升孩子的发音能力和口肌能力设置专业趣味主题活动,培养孩子主动参与活动的积极性。

  • 多情境教学:提升孩子在不同场景运用语言表达能力营造集体学习氛围,规则意识、模仿学习能力和社交技巧。

  • 个性化训练方案:结合孩子个性化问题,制定治疗方案引导发音,提升发音清晰度,提升孩子专注力等能力。

孩子说话“结巴”怎么办

  2岁以后的幼儿,常有发生说话结巴的现象,这是怎么回事?是否需要矫正?孩子家长陷入焦虑和纠结中。

  原因分析:孩子在2-3岁词汇量迅速扩大,但由于大脑皮层的言语功能还不成熟,他们还不善于选择词汇,有思维和语言机能发展不同步的情况,导致想到的还不能自如地说出来,从而出现“生理性口吃”。

  一般在自然、宽松的环境下,过一段时间就能自愈了,如果家长过度焦虑,不停地纠正,甚至责骂惩罚,反而不利于孩子口吃的纠正,使孩子的口吃加重、时间加长。

  如果较长时间孩子的口吃情况不见好转,家长要考虑是否有以下的原因:

  1、家族中有没有口吃的人,口吃有一定的家族遗传倾向。

  2、孩子有没有经历突发的刺激性事件如火灾、地震等,孩子如果受到惊吓,事后容易发生口吃。

  3、家庭中有没有给孩子造成精神刺激的事件,如父母不和,经常吵架打架,家庭关系紧张等,孩子总处于一个精神紧张、情绪不良的环境中很容易发生口吃的情况。

  4、另外,在孩子学说话的时候,家长如果情绪急躁,经常恐吓、逼迫孩子说话,也会造成孩子口吃。

  5、周围是否有口吃的人,有的孩子是模仿他人口吃而形成的口吃的。

  6、少数孩子是在流感、猩红热或脑创伤后,大脑功能活动削弱,容易紧张过度而发生口吃,并逐渐变成习惯性口吃的。

  如果存在以上问题,家长要加以重视,积极解除消极因素,防治加重口吃及孩子心理问题的发生。

  对待口吃的孩子,无论是什么原因造成的,都不要过分纠正,更不能歧视或打骂,口吃的问题最不可能“短平快”的解决,过多的提醒只能起到消极的强化作用,使孩子更加焦虑紧张。

  1、采取“听而不闻”“视而不见”的态度有时会更有效。发生口吃的孩子一般易兴奋、情绪不稳定、胆小、恐惧,所以,家长要减少造成或加重孩子口吃的应激性因素,理智地处理好家庭中的各种问题。

  2、要增强孩子的自信心和安全感,使孩子在宽松自然充满亲情的家庭氛围中成长。

  3、对比较少见的久不见效的慢性口吃的孩子可求助专业人员共同矫正。

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为改善孩子在发展上,行为上及学习上的问题,东方启音OT研发团队引进国际标准OT干预方案——不同的孩子应该根据他们先天不同的特质,来设计属于他们个人的个别教育及训练计划。这样才能真正加大孩子现在的能力表现”,对于奠定往后他们成为一个快乐、自信、成功的优秀成年人将打下良好的基础。
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