宁波儿童语言发育迟缓干预康复机构推荐排名
十大儿童康复训练机构排名
1.东方启音儿童康复中心
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3.天宝乐康复训练
4.星语星愿语言发育
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9.扬灵融康康复机构
10.智慧泉儿童康复
东方启音教育品牌优势
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国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
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完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。
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全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校强强联合，确保儿童高频强化。
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*援助基金保障，最高补助达3000元每月。
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五大评估体系,直击儿童弱项，1对1订制教学课程。
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欢迎每一个特殊需要的孩子，在感受温馨与放心。
浅谈感统训练的原则_感觉统合训练法_孤独症网
一、“安全”原则：包括小朋友的安全和老师自身安全
所谓“不求有功，但求无过”，自闭症孩子大多不但不懂照顾自己，一些还有自伤行为和攻击行为。这就要求老师在上课时要认真，既要教他学东西，又要足以其安全，否则小孩在上课时不管怎么样，一旦受伤，老师一定有责任。而老师也要学会保护自己，如被孩子打伤，小孩子可是没有责任的。
二、“快乐”原则：小朋友与老师同乐
身心障碍因不能同正常儿童一样运动或游戏，使他们难以从中获得乐趣，这要求我们在教学中可降低一下运动强度或改变下游规则，让小朋友能尝到成功的喜悦，没有人喜欢无成就感的活动。当小朋友能按要求完成时，我们应为之鼓掌呜呼，与之一同分享居快乐，开心的进行又一项运动。
三、“有效性”原则
对自闭症孩子的训练是时时刻刻的。我们的每一句话每个行为都是对孩子的训练。这就要求我们训练时应细心注意孩子的行为及反应。正负强化得当。比如叫孩子“起立”这个指令，通过一段时间的训练，孩子能听从了，但偶然一次叫他，他不理你，如果你觉得一次无所谓算了。可能你又要做一百次的训练才行。或者你只是说说而已，或者孩子“起立”了，你并没夸奖他，或者你看到他坐着不动，说要罚他而又没罚他，这就失去了正负强化的意义。
总之，只要老师耐心的寻找到训练的切入点，灵活地结合各种方法，坚持原则，不懈的努力。
