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重庆名气大的语言发育迟缓训练机构

机构:东方启音 时间:2022-05-26 17:38:09 点击:296

本文是东方启音为大家整理的关于重庆名气大的语言发育迟缓训练机构的信息。关于东方启音SAS(star autism support)-自闭症星级疗法中心为一些自闭症机构或学校提供课程材料、举办研讨会和专业人士培训。SAS的使命是帮助有需要的个人或团体基于案例研究的应用行为分析法,让每一个自闭症孩子都能获得最有效的指导。
儿童自闭症语言康复

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东方启音课程优势

  • 家庭训练:定期开展家长指导会根据学员情况进行深度沟通和解疑,教授指导方法和技巧。

  • 能力发展测评:定期评测和追踪孩子能力水平用步骤化、标准化的量表,帮助孩子取得发音口肌发展进步。

  • 趣味发音游戏:提升孩子的发音能力和口肌能力设置专业趣味主题活动,培养孩子主动参与活动的积极性。

  • 多情境教学:提升孩子在不同场景运用语言表达能力营造集体学习氛围,规则意识、模仿学习能力和社交技巧。

  • 个性化训练方案:结合孩子个性化问题,制定治疗方案引导发音,提升发音清晰度,提升孩子专注力等能力。

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    语言康复也应尽早开始,在病人意识清醒、病情平稳后就可进行。由于病人不能用言语表达自己的需要和病痛,往往容易急躁。所以,医护人员和家属要细心观察病情,主动了解病人的需要,如大小便、吃饭、喝水等等,不能对病人的发育有丝毫的嘲笑态度。

    根据不同的失语类型采用不同的训练方法。运动性失语能理解别人的话语,却不能表达自己的意思,较为多见。对它的康复锻炼应从简单到复杂,从“不”“喝”“‘吃”“渴”等单音字到“不行”、“喝水”、“吃饭”等单词,会说的词汇多了,再练习简单的语句,他人说上半句,病人接下半句,慢慢过渡到说整句话;熟练后再训练复杂的句子,然后可让病人读简单的文章。训练方法可灵活多变,如看图说话、复述句子、抬物说字、指字说字等等。

    若病人为感觉性失语,病人有说话能力,但不能理解别人的话意,可以在训练中反复使语言与视觉结合,如给病人盛好饭,告诉他“吃饭”;反复将手势与语言结合,如让病人“洗脸”,并用手做洗脸的动作,慢慢地病人就会把语言与表达的意思联系起来。

    若病人为命名性失语,即看到实物而叫不出名字,可用生活中常用的物品给他看,并说出名称和用途;训练应从易到难,从常见的物品如“杯子”、“钥匙”、“笔”、“腕”等开始,到较少见的物品;同时还要注意反复强化已掌握的词汇。

    对失语病人一定要有耐心,不能因其领会慢而冷落;要不断与他说话,鼓励他自己多练习说话。

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东方启音等级课-B启智认知逻辑表达课程本课程由美国及香港等*和地区专业团队亲自培训,与国内团队共同研发了细致的教学步骤和丰富的逻辑表达课程,为入学(园)前儿童的言语能力提升奠定了基础。课程应用声光地板、水柱、互动投影仪等大型器材,结合卡片及玩具,设计各种语言表达活动,极富趣味性地为孩子建立自主表达能力。
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