郑州管城五大自闭症康复训练机构排名

本文是东方启音为大家整理的关于郑州管城五大自闭症康复训练机构排名的信息。关于东方启音SAS(star autism support)-自闭症星级疗法中心为一些自闭症机构或学校提供课程材料、举办研讨会和专业人士培训。SAS的使命是帮助有需要的个人或团体基于案例研究的应用行为分析法，让每一个自闭症孩子都能获得最有效的指导。

很多妈妈会问，现在孩子精得很，挑战叛逆的语言一堆，连很小的孩子都会挑战权威，好难教!情绪就像一颗球，孩子丢出来，当爸妈的应该要适时转化这些脾气，千万不要用情绪硬碰硬，不然过一阵子你就会在孩子身上，发现自己的影子，以下是在教养上，遇到孩子挑战语言，亲子间可以各退一步的做法。　　1."等一下"　　爸妈可以这样回应:"我已经给了一次机会，再等最后30秒就不等，我一定说到做到"

　　孩子其实很没有时间概念，所以孩子拖拉慢，有时他觉得并没有让你等很久，所以就用这句话来塘塞。另外，其实我们在教养中，我们也常常跟孩子说"等一下"，结果却让孩子等很久，这也是让孩子时间概念更模糊的做法，孩子会模仿学习起来。

　　2."我不要"　　爸妈可以这样回应:"我有听到你说不要，但大哭尖叫的方式，我无法知道你要什么，我可以等你好好说，但我无法接受你乱生气的不要"。老是说「不要」、明明会的事情也故意耍赖要人帮忙、说了不可以做的事情偏要去做、动不动就用哭闹的、一直都在讨抱抱，有时甚至赖在地上……。没办法，这是孩子心智成熟的必经过程，他们想要宣示自己的*性，他们常常以自我为中心，挑战大人，达不到目的便以哭闹方式宣泄沟通，企图挑战成功，这样的情绪行为表现会持续多久、强度有多强，端看大人们的教养态度正不正确了。　　处理方式是冷静的告诉孩子，「你不哭，哭完了才有抱，哭就没有抱。」接着大人就是自己做自己的事，偶而提醒孩子「不哭就来抱，哭完了吗？」，不禁止孩子哭，是很重要的教养原则，如果不是生理的其他原因(例如肚子饿、爱睡……)，往三岁迈进，孩子哭闹的强度和时间很快就逐日减少。　　3."为什么?"　　爸妈回应:"这是我们共同的规定，大家都要遵守，很公平，可以问为什么，但只回答一次，你就要自己想想看"。

　　有一个孩子当面对着妈妈说:”为什么我要听你的?”、”为什么你可以，我不行?”，挑战叛逆的语言，让爸妈急着跳脚，觉得好难教。其实这些在测试底限的话语，真该想一想及冷静后再回答。因为你如果气急败坏的回答：「因为你是小孩，再没大没小我就修理你!」，一点说服力都没有，而且把火山口堵住，下次绝对有更大的爆发。但如果心平气和的回答：「我们来想想，这是共同的规定，并没有针对你，你可以继续说」，这样的提醒，才能刺激孩子思考，让他从表达里，知道自己说的是歪理。

　　其实处理「麻烦的两岁」，大人坚定一致的教养态度最重要，清楚的规矩且遵守，孩子才有所适从。如果爸妈们一昧地满足孩子的需求，只会让孩子更自我，让孩子动不动就拿情绪来当武器，这样反而容易养出没礼貌没同理心的孩子。如果孩子真的哭闹得很严重，「隔离惩罚」对小小孩是一个很不错的方法，孩子哭时，只需要提醒孩子要去房间哭吗？孩子很快就会停止，耍赖的行为也逐渐减少。　　放着让他哭，哭累了，孩子自然会停，这样的教法对不对?其实，在行为科学上，执行出来的教养行为，让孩子感受到的是"冷漠"。例如一个孩子已经很明确的跟你表达我要你陪我玩，可是爸妈都在忙，接下来孩子一定会出现凶，拗，欢，哭，闹来吸引爸爸妈妈的注意力，来达到他的目的。在东方启音，家长们这时的做法是，不理他及忽略他，下次就不会出现这种不对的哭闹行为，自己就会学会!

每个父母都希望他们的孩子能被同龄人接受，并成功社交，建立友谊。但是，对于自闭症儿童来说，社交场合和随之而来的预期行为是具有挑战性的。作为父母，和“星星的孩子”相处时，习惯性地使用休闲短语，如“安静的声音”“轻轻地摸”和“玩得很好”。但是这些短语对自闭症儿童真正意味着什么呢？“玩得很好”并不能让孩子清楚地了解到需要适当回应的所有信息。社会故事可以帮助自闭症儿童理解这一点，有效减少问题行为的同时，改善其适应性行为，鼓励孩子毫无恐惧地参与集体活动。

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