惠安县语言发育迟缓收费多少钱

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经过温江区金马镇一所特殊学校半年多的培训，明天起，原本患有孤独症的啸啸就能回到普通幼儿园上课了！而在这家由四川省著名特教专家、原成都盲聋哑学校校长田光华开办的四川省首个特殊教育幼儿园中，还有30多个“问题”孩子期待着早日告别自身的问题，重返无忧无虑的正常生活。
　　啸啸今年5岁，今年3月被婆婆送到幼儿园的时候是典型的孤独症：他好动，注意力不集中，上课坐不住，连吃饭的时候都是满食堂地跑，硬要人逮住他喂饭才行；语言障碍严重，只能根据别人的话，简单地重复单音词；平衡能力差，走路老是跌跌撞撞。
　　昨日，记者来到这家特殊学校见到啸啸时，田光华老师指着孩子高兴地说：“我们采用单独训练和普通幼儿园教育相结合的方式。单独训练他的平衡能力，如溜冰，他喜欢极了，现在能溜着冰拍皮球呢。学校还开展一些普通幼儿园的活动，让孩子们学会交流、交往。半年多过去了，现在啸啸恢复得很好，从下周开始他将上午在旁边的金马镇幼儿园上学，下午接受单独训练，再过不久，他就有可能离开这里了。”
　　在另一间训练室，在温馨的布景和柔和的音乐中，另一名孩子维维正跟着老师伸缩着舌头做“舌操”。每当孩子注意力不集中时，维维的妈妈就会在一旁提醒孩子：“维维，注意跟着老师做动作。”据孩子的妈妈说：“维维两岁半上幼儿园后，老师反映他越来越不愿意说话，也不和其他小朋友一起玩，协调能力很差，检查出来是患了孤独症。当时我就有天塌下来的感觉。不过，现在维维能够说一些较长的句子了，甚至能自己拉拉链了。这种变化实在是让我高兴。”
　　“这就是‘亲子教育’———不仅教育孩子，还要教会家长如何训练孩子。今后，即便不到学校来，他们也可以在家里自己训练孩子。”田老师介绍说。
　　两岁的远远由于不会说话而被其他幼儿园拒绝接收，两个月前才送到这里，昨日记者见到他时，他的耳朵上戴了两个透明的东西。“许多人认为孩子不会说话就教他说话好了，但我们认为不会说话主要是因为他听力的障碍。因此，我们用音乐刺激他的听力，还用各种声音刺激他，教他辨别。”远远妈妈告诉记者，来之前远远从没发过音，可就在上个月，他在老师的引导下喊出了“妈妈”，“那是我第一次听他叫妈妈……”
　　据了解，田光华老师是在今年3月，拿出市教育局给予的奖励加上自己近两万元积蓄，开办了这家幼儿园。她微笑地望着园中的孩子说：“能帮这些‘问题’孩子告别问题，重返天真浪漫的生活，是我的最大心愿……”

言语社交找康语---康语专业帮助2-7岁孤独症谱系，发育迟缓等存在言语社交障碍儿童及其家庭的服务机构。智能言语训练是通过电脑仪器进行语言状况评估与康复训练。该训练采用动画教学模式，包含6大模块:语音康复、发声器官训练、听康复、视康复、口语表达和学习平台，内容全面丰富，可根据孩子的不同情况做针对性选择训练，并记录每次训练情况。OTO作业治疗是通过专门的训练、游戏、文娱活动、集体活动等，促进感觉运动技巧的发展，使孩子掌握日常生活技能、提高生活自理能力。治疗中重视发挥父母的作用。

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