课程一:创意启蒙课程
招生对象 3-5岁孩子;少儿编程创意启蒙课程根据主题情景,借助于专业乐高教具,外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。
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“我希望能给孩子们提供机会,让他们能够以创意的方式表达自己。”63岁的麻省理工学院媒体实验室教授米切尔·瑞斯尼克(MitchResnick)在谈及自己开发Scratch编程语言的初衷时说道,“我起初的动力并没有变。我们还要触及到更多的孩子,给他们更多的机会,帮助他们创造出更多东西。”
瑞斯尼克教授拥有众多的头衔:MIT媒体实验室教授、MIT媒体艺术和科学硕博士项目主任、乐高学习研究派普特教授以及更广为人知的少儿编程语言Scratch之父。
然而在某种程度上,以新的方式组织和表达自己的观点并非可量化学习成果,这也导致部分家长不愿面对孩子学习编程所需要付出的高昂的机会成本。瑞斯尼克教授对这些家长给出了很好的建议,他认为教育最重要的目标就是要把学生打造成终身学习者,帮助他们培养他们需要的创造能力,以在未来社会更好地学习并取得更好的发展。瑞斯尼克教授认为,让所有孩子学习编程都很有益处,但前提是采用正确的教授方式。“我们应该通过让孩子们用故事和游戏的方式教授他们,通过让孩子们做作品的方式来教授编程。”希望通过编程能让孩子们变得更有创造力,给孩子们一个设计、创造、试验和探索的机会。”
招生对象 3-5岁孩子;少儿编程创意启蒙课程根据主题情景,借助于专业乐高教具,外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。
招生对象 6-18岁青少年;人工智能编程课程依托达内16年编程教育经验,研发一套系统的少儿编程课程体系,内容涵盖少儿启蒙编程(Scratch)和少儿趣味编程(Python、JavaScript、Java)等,培养编程思维,提高中国孩子的综合能力。
招生对象:6-12岁青少年;智能机器人编程课程根据挑战任务,借助于专业教具,用积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力的课程。
招生对象:8-18岁青少年;信息学奥赛(全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP))的竞赛辅导课程,是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C 语言培训。学员可参加NOIP比赛。