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郑州经开区高三辅导机构排名一览

机构:学大教育 时间:2022-07-11 10:19:08 点击:259

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高考作文结尾方法_

在高考有限的时间里,要写出一篇好作文是有点困难的。我们在能力有限的情况下,能做的就是尽量写好开头与结尾,是改卷老师眼前一亮。结尾的写法一般有三种方法最易被掌握。”烟台三中的高级教师纪丽华老师说首先是照应式的写法。“开头点题,主体叙事,结尾呼应开头”,这是应试作文最基本的结构。

不过,照应开头也要讲究方法,不是开头简单的重复,而应该是主旨的深化,情感的升华。例如2006年上海高考满分作文《我想握住你的手》开头:真情莫过共握手,结尾:……我渐渐地睡了,迷迷糊糊有一双手将我的手紧握,我没有睁开眼,然而我的眼泪却不争气地流了一脸。

纪老师说,结尾的成功之处就在于作者设置了一个情景与细节,把开头就亮出的中心在无形中自然地被呼应,被声援,中心更加突出,感情也进一步升华。其次是抒情式,用抒情的方式收尾,能够表达作者心中的情愫,激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,有强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中,也可用于说明文及记叙文的写作。例如2005年高考佳作《永远的苏武》结尾——壮哉,那永远的苏武!伟哉,那震撼人心的忘记!奇哉,那惊天动地的铭记!雄哉,那一段忘记与铭记的千载颂歌!啊,我们永远的苏武!这种结尾以“壮哉”“伟哉”“奇哉”“雄哉”表达对苏武的敬仰赞美之情,有感染力。

最后是佳句式,结尾引用名言名句、歌词,使得文章的主题得到升华,作者的情感彰显无疑,给人“余音绕梁,三月不绝”之感。例如,2002年高考佳作《选择—————让生命发光》的结尾:惠特曼说:“把我的眼睛献给从未见过光明的孩子,把我的心脏献给在车祸中不幸丧生的人!”这段朴实而感人的话,让我看到了这位伟大诗人崇高的灵魂与无私的品质。生命,只有在不断付出和给予的过程中,才能绽放出无比灿烂和迷人的光彩!我们不一定要付出自己的生命,不一定要做出一番惊天动地的大事业才算为社会作了贡献,只要像曾获过诺贝尔和平奖的德兰修女所说“我们都不是伟人,但可以用平凡的手做一些平凡的事”,这也是一种伟大!

从以上分析来看,这篇文章的结尾巧妙地采用了引用名人名言的方法,以求提高文章的可读性,该结尾引用了惠特曼和德兰修女的名言,告诫我们:付出生命,做出惊天动地的大事可以让生命发光,而尽心做好一些平凡的事同样可以让生命发光,的确很能打动人心。另外,作文结尾其实还有自然式、引申式、议论式、含蓄式、意境式、评价式等,但最易把握的,就是以上三种。

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