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兰州高三培训班机构哪里好

机构:学大教育 时间:2022-07-13 10:00:35 点击:301

本文整理的关于兰州高三培训班机构哪里好的相关内容,即使你现在只考200~300分,并不是说你智力有问题,而是你之前所欠下的,你与平时考500多分的中等生,唯一的差距就是基础,如果能有效的利用好40多天,把基础打牢,那么短期内可以追到现在中等生的水平,基础熟,公式、定理、课本概念等,但是不会应用,这类学生是全部考生中最常见的,甚至在考场上,明明知道要考查什么,但是却无法应用。...

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高考化学复习如何提高综合解题能力

高考化学复习如何提高综合解题能力

在化学高考复习备考中,总要进行几次模拟考试,至于模拟试卷的设计,必须紧贴近些年的高考真题,要求每一位化学教师必须做到:在积极吸纳各地高考信息的基础上,兼顾各个考点,精心设计或者精心挑选3~5套模拟试卷,定时进行应考预练,其目的十分明确,就是为了提高学生的答题速度和准确率。

学生应考预练后,教师首要的工作就是做好每一套试卷的讲评。讲评时,还要注意充分调动学生的积极性,积极引导学生从知识、思维、答题习惯等方面反思自己的答卷情况,要在试卷上做好记录。

尤其是套题中的一些重点的习题,我们在讲评中,不妨推行一种方法——“说题法”,为学生固定一套模式,要求学生在说题时都要按照这种模式说下去,即:请你说说该题考查的知识点有哪些?—→该题是怎样考查的?—→做该题时你是如何思考的?—→你为什么按照此思路思考?—→解该题的方法与技巧有哪些?—→关键的步骤是什么?—→如果该题做错了,错在什么地方?—→是思路和原因还是解题的疏忽?—→以后如何克服?学生按照上述模式对问题陈述下来,就会使当时考场的情景再现,再度体验知识的应用,从而发现自己的误区,感受考题的精妙。

实践证明,这种“说题法”的讲评模式,能使学生更容易发现问题,既锻炼了学生语言的表达能力,又为其考前做了一次大有裨益的查漏补缺。此外,在讲评时,教师还要注意对学生的评价,对解题中出现的优秀、新颖、有创意的解法的学生,应当有意识地介绍和表扬,另外对那些做得较好的学生也要及时鼓励,表扬也好,赞扬也罢,主要是出自内心,要有真情实感,严禁冰冷生硬的表扬,严禁缺乏师生情感交流的表扬,严禁流于形式、敷衍了事的表扬。即使批评,也要运用关切的语气,运用和缓的语调,运用灵活的词语,让学生感到温暖,要真正让评价激起学生对高考的信心。

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