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广州高三全日制机构重磅推荐一览

机构:广州全程教育 时间:2022-07-16 17:02:47 点击:277

高考复读
 

优先报名奖

2022年7月10日前报名全额缴费者,奖励2000元。

高分报名奖

2022年高考分数高于特控分数线!奖励部分学费!

特高分报名奖(物理)

物理类总分≥600分,学费全免,并免住宿费,限额20名,以报名时间先后为依据。

特高分报名奖(历史)

历史类总分≥590分,学费全免,并免住宿费,限额20名,以报名时间先后为依据。

考入名牌大学奖

2023年考入清华大学、北京大学者,奖励50万元。

高考成绩优异奖

2023年考入中大、中国人大、复大、上海交大、浙大、武大、华工大,中科技大、厦大奖励1万元

掌握阶段学习方法 中高考辅导进阶

Learning method

  • 第一轮复习:巩固基础知识

    1.回归教材-以纲为经,以目为纬,对知识进行系统拉网式复习;

    2.夯实基础-注重知识的积累,构建知识网络;

    3.注重三基-(知识、技能、方法);

  • 第二轮复习:专题强化整理

    1.梳理归纳-梳理、归纳各科各专题考点;

    2.基础强化-注重专题知识的基础巩固及运用;

    3.综合提高-教学上强化培养学生解决问题的能力;


  • 第三轮复习:综合技巧训练

    1.思维训练-训练高考各科目上百类题型的思维过程,强化记 忆经验公式,方便提高解题效率;

    2.解题方法-部分高考考点的题型换汤不换药,强化解题方法 的讲解;

  • 第四轮复习:考前冲刺训练

    1.模拟高考-全面讲解高考各科目的答题模板,再对学生进行 各科目真题的统一考核;

    2.中高考应试技巧的讲解,让学生能得的分全部得到,得不了 全分的也可以得步骤分;

高考复读

广州高考复读班谈高三学习要注意些什么?

发布日期:2020-07-13 10:29 广州高考全托班

第一阶段,是整个高三第一学期时刻。这个阶段时刻大约五个月,约占整个高三温习的一半时刻左右。这个阶段能够称为根底温习阶段。校园里每一个科目都在逐册逐章节地进行温习,咱们自己也应该和校园的教师脚步共同,进行各科的详尽温习。咱们要充分利用这五个月,把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段,甚至农字逐句地温习到,应做到毫无遗失。这个阶段,温习中切忌急躁、浮躁,要知道“万丈高楼增地起”,只有这时候循序渐进、查缺被漏、稳固根底,才能在高考中取得好成果;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的当地都温习到,才能在往后更多的时刻去攻克一些综合性、高难度的标题。

这个阶段,还有一项重要使命,这便是高三第一学期的期末考试。这次考试十分重要,广州高考复读班说它既能够检验自己一学期来的温习作用,又能够查找自己急待解决的问题缝隙,还能够向你提出新的应战。因而,咱们把它戏称为一次“小高考”。这次考试还有一层特别的寓意:它是高校招生中保送、推荐、评选市级三好学生的重要依据。我这儿,特别提示学习较好的高三同学,要分外注重这次考试。


第二阶段从寒假至第一次模拟考试前,时刻大约四个月。这个阶段是温习工作中的最宝贵的时期,堪称温习的“黄金期”。之所以这样说,是由于这个时期温习使命最重,也最应该到达高功率的温习。也能够将这个阶段称为全面温习阶段。 咱们的使命是把前一个阶段中较为零乱、冗杂的知识系统化、条理化,找到每科中的一条微观的头绪,提纲挈领,全面温习。这个阶段的温习,直接目的便是第一次模拟考试。第一次模拟教育是高考前最重要的一次学习检验和阅兵,是你选报志愿的重要依据。一模成功,能够使自己信心倍增,但不要自鸣得意;一模受挫,也不要恢心泄气,妄自菲薄。应该为一模恰当定位,在战略上轻视它,在战术上注重它。

第三阶段从一模结束至高考前,时刻大约两个月。广州高考复读班认为这是高考前最后的一段温习时刻,也能够称为综合温习阶段。随着高考的日益迫近,有些同学或许心思压力会越来越重。因而,这个时期应当以卸包袱为一个重要使命。要长于调理自己的学习和生活节奏,放松一下绷得紧紧的神经。古人云:“文武之道,一张一弛”,在此刻,第天不用温习得太晚,要从速调整高三一年严重温习中构成的不妥的生物钟,以保证充分的精力。别的,这个时期不用再做过多的过量的习题,更不该死抠难题和偏题,应该做少而精的操练。比方,花些工夫研讨研讨历年高考的标题,由于这些标题既是通过饱经沧桑的精品,又是高考命题人意志的直接体现,可谓字字珠玑。在温习中,咱们中做题应先易后难,选择题拿不准也不要抛弃,选一个最或许的空填上等等。


高考复读

广州全程高考复读学校是中科旗下一所高起点、高标准、全封闭管理的复读学校。自创办以来,学校坚持全小班教学、全个性辅导、全过程陪护、全封闭管理、全方位发展的办学思路,为广大学生的高考之路定向把关、保驾护航,不断引领学生向更高、更远的目标前进!

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