厦门哪里有孤独症定点康复机构
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2.康语儿童康复机构
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孩子会说话和不会说话的差别居然这么大！
很多深圳家长也许都遇到过这样的问题：
“孩子不怎么开口讲话，是有什么毛病吗?”
“孩子说话像含了个萝卜，说话含含糊糊的，真急人!”
“孩子性格开朗喜欢和人说话，但是不知道该说些什么，往往辞不达意，讲不清楚”……
其实这些都是孩子常见的问题。作为负责任的家长，同时也是孩子的第一任老师，父母需要有意识地培养孩子的口才能力，帮孩子积累人生成功的资本。
人们常说，有文采的人不一定是人才，有口才的人一定是人才。
中国以应试教育为主，任何考试都是通过笔答试卷的方式进行;在课堂上，教师刻意的强*学规矩，制止孩子的喧哗与创造辩论的机会。
所以，老师们在分析幼儿心理与成长报告中是这样描述的：现在的孩子越来越聪明，越来越沉默。为此，老师们提醒：语言表达能力的下降，是孩子们自闭、不善表达的心理障碍的主要因素。
其实，会说话也是一种才华!
您的孩子会“说话”吗?
不会没关系，
我们可以帮你!
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康语科学的空间结构化设计；舒适美观和安全实用的小贴心
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康语儿童游玩区
康语不仅仅满足普通机构常规意义上的上学，教学，放学，回家。在孩子的发展过程中，及时对教学内容进行社交泛化是步入融合教育的前提。
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康语教具消毒区
安全问题永远是对孩子的第一保护防线。每天晚上，特教老师们会将需要消毒的教具放入消毒间，每天早上，特教老师们会在开始一天的教学前从消毒间拿出教具。
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康语家长阅读区
家长是孩子**的老师，书吧式的氛围赋予了家长们良好的学习环境。在这里，家长们可以利用碎片化的陪读时间翻阅图书角的书籍，为自己加油充电
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康语公共卫生区
在厕所，随处可见的红蓝标识，让孩子学会区分色彩。同时，*增加的亲子卫生间，更多的考虑家长对孩子，老师对孩子的贴心关怀。 同样的，师生分离的卫生间安排设置也给予特教老师和家长们最大的方便。
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康语灯光运用
对于言语障碍的孩子来说，冷色调有利于孩子的脑皮质活动达到平衡状态，因此，我们在教室的设计上主要以4000K色温的灯光为主
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色彩运用
空间的舒适靠的是色彩的和谐性，考虑到校区的主要使用者是孩子，我们直接在主色调夜莺蓝—浅湖蓝色的基础上增加了浅粉色，降低整体色彩的纯度，从而使空间更加柔和，更加舒馨。
