无锡十大国内专业康复机构排名
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十大儿童康复训练机构排名
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4.星语星愿语言发育
5.拓慧自闭症康复
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9.扬灵融康康复机构
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怎样解决自闭症儿童走路爱摔跤_感觉统合训练法_孤独症网
感统失调的孩子在城市很常见,他们除了可能具有上面症状,还容易与人冲突,出现无法流利阅读,常抄错题抄漏题等问题。
城市中感统失调的孩子多于农村,主要是因为城市中孩子多居住在高楼内,室外活动少;再有家长对孩子呵护备至,怕摔着怕碰着,既使在室外也常抱着孩子,导致孩子运动不足,锻炼不够,对脑部相应区域的刺激也就不够。
家长可以经常训练孩子做一些小游戏,以提高他们的感觉统合能力。比如可以时常给孩子按摩。尤其是在每天给他们洗完澡后按摩皮肤,能很好地训练触觉。把宝宝放在浴巾中,爸爸妈妈各自握住浴巾的两个角,左右摇动宝宝,也可以较好地锻炼神经。另外,把花生洒在桌上,让宝宝一颗一颗拾到碗里,可以锻炼手、眼协调能力;牵着宝宝的手让他在路沿上走,可以训练其身体平衡能力;让宝宝伸出手保持平衡,然后原地转圈,也能对孩子神经形成良好的刺激。
从出生到十二三岁是感觉统和能力培养的关键时期,家长不能掉以轻心。平时多带孩子进行户外活动,多到运动场所玩耍,不要总怕孩子磕着碰着而不让孩子自己玩。当孩子能自己吃饭、穿衣时,让孩子自己来,给孩子训练的机会,孩子自然能健康成长。

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康语康复机构培训课程
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感统课
课程模式:30分钟一对一
教学原理:大脑神经科学
课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果:①改善儿童的注意力,学习力 ②改善儿童感统失调问题 ③促进儿童大、小肌肉能力发展 ④提升儿童气息,促进言语发展
课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具 -
言语开发
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
课程模式:30分钟一对一 教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学 课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练; ②气息训练; ③20组音系开发
课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力
课程教具:国际引进最新器材、自主研发口腔按摩器材 -
启智认知
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
课程模式:30分钟一对一 科学原理:应用行为分析学
课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果:①前备技能促进学习技能 ②认知理解促进听者反应技能 ③300组词汇促进表达能力 ④语言理解促进社交沟通能力
课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具 -
社交沟通
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
课程模式:30分钟一对一/一对二
科学原理:应用行为分析学 课程内容: 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。
课程效果:①引发儿童表达动机 ②15种不同的提要求社交能力 ③促进情绪自我管理 ④问题解决能力 -
学前预备班
教学对象:2-7岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
课程模式:1对3小组授课科学原理:教育心理学、应用行为分析
课程内容:核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 。
课程效果:帮助儿童提升集体意识,建立集体规则意识,学会遵守规则,理解约定俗成的生活常识,培养儿童入普园的前备技能。
