长春四年级编程从C++开始

童程童美智能机器人编程课程根据挑战任务，借助于专业教具，通过积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生的多方面能力,在线课程采用分级模式，一二年级学生学习Scratch启蒙课程，三年以上新生可以从Python语言基础学起，六年级以上新生可以直接学习手机APP编程，初高中以上新生则可以直接学习Pythhon人工智能编程；其中，除Scratch启蒙课程为纯线上课程，Python语言基础为纯线下课程外，其余课程皆为线上线下结合课程。

在2019年6月15日，由华夏前程教育科学研究院、湖北省幼教联合会主办，湖北知音传媒展览有限责任公司承办，在湖北知音传媒集团隆重召开了“中国（武汉）婴幼儿照护机构及园中园发展高端论坛”。

论坛现场照片

出席此次论坛的嘉宾有：湖北省统计局副局长、中南财经政法大学教授博士生导师、湖北省政协常委叶青，华夏前程教育科学研究院副院长、中国幼教年会秘书长孙纲，湖北省婴幼产业联盟会长王默然，湖北省幼教机构联合会会长耿金霜，深圳晶晶国际教育集团董事长马克荣，创造星教育科技（武汉）有限公司董事长黄帅林，总经理曾艳。

华夏前程教育科学研究院副院长孙纲和湖北省幼教机构联合会会长耿金霜先后致辞

? ? ?创造星人工智能硬件及软件装备

? 当我们刚把创造星人工智能硬件及软件装备，放到展厅时，立刻吸引众人的眼球。多家的幼儿园园长及教育机构投资人，问：这个是什么课程，孩子能学到什么东西，这个怎么做等问题。

以上照片是幼儿园园长，教育机构投资人，跟我们的工作人员进行互动。在体验的过程中，一边了解创造星人工智能教育是什么，怎么做，一边相互留联系方式，方便后期合作。

华夏前程教育科学研究院副院长孙纲和湖北省幼教机构联合会会长耿金霜，来到我们的展台，对我们人工智能教育项目表示高度的赞扬，并说这是一场新的教育革命，在论坛结束之后，与我们创造星总经理曾艳进行合影留念。

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? ? ??创造星青少年人工智能教育项目，是根据国发【2017】35号《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》及教育部《教育信息化“十三五”规划》的纲领文件，为推进学校人工智能教育建设，促进素质教育和创新教育的全面发展，多年来调查分析中国少年儿童素质教育的研究成果，结合互联网+人工智能时代背景，响应*人工智能发展战略，并在教育部相关部门及中国科学院研究体系的指引和协助下，全国开展“人工智能创意园”、“智慧教室”、 “人工智能智慧科技馆”的教育活动的科技研发和服务型公司。

我司“创造星青少年人工智能”教育项目在*教育部部门及政策导向下，以人工智能编程教育为核心，引入中科院研究体系关于人工智能教育的成果，结合儿童素质教育，打造出面向幼儿园及中小学的集产品研发、课程设计、人工智能竞技交流、等级考试等优势为一体的“青少年人工智能教育”AI教育生态圈；以提升中国青少年AI能力视为长期己任，在全国幼儿园及中小学进行大力推广、广泛实践；同时联合地方教育局开展针对贫穷落后的学校的素质教育和创新教育捐赠的公益活动。

童程童美希望通过编程的学习，教会孩子另外一种思考问题的方式。不管是简单的编程学习也好，还是高达上的编程难题也罢，想要解决问题都需要经过四个主要的步骤：模式识别、抽象、算法，北京教育在课程上会将解决问题的主动权交个孩子，让孩子自己去时间，去锻炼，少儿编程想要提醒各位家长们一点，少儿编程并不是单纯的学习代码，更多的是为了在学习过程中逐步培养孩子们的编程思维，在尊重孩子身心和谐发展的基础上，向高龄少年引入高级编程语言，进而强化编程思维和问题解决能力。

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