长春Noip比赛培训机构重点推荐

随着科技的发展，编程学习也是全球化的趋势，国内编程学习热潮日盛,越来越多的家长开始让孩子接触学习编程，近年来，许多的家长都纷纷给小孩子报名学少儿编程，很多家长知道学习编程对孩子有很大的好处，却不知道编程的具体作用到底是什么？我们知道未来是人工智能的时代，人工智能的出现将会取代现今社会中大部分职业，想要不被取代最好的方式就是成为人工智能的创造者，而人工智能的基础就是编程。编程对学习成绩提高了，提高数学成绩：很多孩子在学习数学时感到吃力和枯燥，这是因为数学是利用符号语言研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科，它是抽象的，考验了孩子们的逻辑推理能力，还考验了孩子们思维的缜密性，而编程往往可以帮助孩子形象化抽象概念，让他们将数学运用到现实世界中，让数学变得有趣和有创意。

　　2017年国务院发布《新一代人工智能发展计划》，提出实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推进编程教育，鼓励社会力量参与音乐编程教育软件、游戏开发和推进。2018年，全国首个中小学人工智能教材完成出版，在上海部分地区进行试验。为了不让自己的孩子输给起跑线，很多家长开始向在家读中小学的孩子申请少年程序设计的校外训练班。少年程序设计迎来了黄金时间。但是，这条起跑线的年龄似乎越来越低，市场上也陆续出现了面向学龄前儿童的编程班。

　　少儿编程应不应该变成幼儿编程

　　编程是指使计算机代替解决某个问题，对某个计算系统规定一定的计算方式，使计算系统以该计算方式运行，最终取得相应结果的过程。在国内少年程序设计刚刚开始的阶段，各种程序设计课程还没有成为系统，学龄前的孩子似乎不需要早点接触程序设计技术。因此，真正让孩子理解的是编程想培养的思维能力——逻辑思维、解决问题的能力、团队合作的能力、持续学习的能力。把这些放在学前教育中，应该有更合适的形式。

　　学前教育应该学什么?

　　2012年教育部发布了《3~6岁儿童学习和发展指南》(以下简称指南)，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误解，为许多家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的指导、建议。《指南》指出，学前教育工作者和家长应熟悉3-6岁儿童的身心发展特点和行为表现，从保护儿童身心健康发展、培养儿童语言表达能力、重视儿童社会发展、培养儿童科学探索能力和艺术创造力等方面对儿童进行学前教育，充分认识生活和游戏对儿童成长的教育价值。

　　幼儿教育的本质是生活和游戏，直接感知、实际操作和体验是促进幼儿学习进步的主要方法。为儿童提供均衡的饮食营养，保证充分的睡眠和适当的锻炼，帮助儿童养成良好的生活和卫生习惯等，这些看起来平常和普通的行为是促进儿童身心健康发展的重要因素。

　　对父母来说，除了把孩子送到幼儿园接受基本能力培养教育外，家庭时间才是幼儿学习时间的真正开始。讲故事，和孩子一起玩游戏，给孩子好奇心的机会，夸奖孩子对美的认识等方法，用电子产品哄孩子，给孩子报告各种兴趣班，但是不知道他们的兴趣点，身体力量教育孩子，比任何先进教育都有质量。

　　教育是一个漫长的过程，在适当的时间做适当的事情是教育最应该追求的目标。父母还应该注意孩子的三年级效应，也就是说，一些孩子在小学刚开始的时候表现特别好，但是在他们上了三年级之后，他们的表现会下降，甚至厌学。这大多是因为过度的学前教育带来的弊端。

　　让孩子玩，保护和发展独特的个性和天分，学会*打开认识世界的门，是父母应该更加关注的教育方法。

　　当然，如果你正在寻找儿童程序设计课程，也希望你的孩子学习专业程序设计课程，你可以咨询我们官方网站的在线老师，也有机会接受免费试听课程。

为了能够让孩子们更好地接受这些原本枯燥乏味的知识，的老师们开动脑筋，将这些原本十分晦涩又枯燥的数字代码转化为“乐高”状的模块，引导孩子像搭积木一样做出各种生动有趣的作品；想要将编程知识学好就离不开大量的灵活运用，因此老师们还给孩子们源源不断地提供了各种编程素材，鼓励孩子进行创作、并和老师以及同学们分享自己的作品，学编程就要从头开始，为此的老师们还特地设计了博古通今课外知识系列视频课程，通过80集原创趣味动画，从孩子的学习兴趣出发，用孩子们更喜欢也更容易接受的方式进行学习，了解计算机的前世今生，对于现在正在学习的编程知识也有一个更加深刻的认知。

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