佛山一对一孤独症收费贵不贵
每个父母都希望他们的孩子能被同龄人接受，并成功社交，建立友谊。但是，对于自闭症儿童来说，社交场合和随之而来的预期行为是具有挑战性的。作为父母，和“星星的孩子”相处时，习惯性地使用休闲短语，如“安静的声音”“轻轻地摸”和“玩得很好”。但是这些短语对自闭症儿童真正意味着什么呢？“玩得很好”并不能让孩子清楚地了解到需要适当回应的所有信息。社会故事可以帮助自闭症儿童理解这一点，有效减少问题行为的同时，改善其适应性行为，鼓励孩子毫无恐惧地参与集体活动。
面向群体
语言发育迟缓康复训练
| 类型 | 问题 | 训练安排 |
| 不能连词成句 | 孩子能听懂别人的话，但语句不连贯。 | 咨询客服 |
| 吞咽咀嚼障碍 | 孩子不能很好吞咽、不会咀嚼，吃饭问题较为困难。 | 咨询客服 |
| 互动社交能力弱 | 社交技巧差、孩子缺乏社交沟通能力或落后正常孩子发展。 | 咨询客服 |
| 表达能力弱 | 描述能力弱及沟通能力落后、表达不丰富不能主动表达。 | 咨询客服 |
| 认知理解落后 | 基础概念认知方面能力落后及发展不平衡 | 咨询客服 |
| 口吃 | 言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、且非自愿的重复（语音，音节，单词或短语）、停顿、拖长打断。 | 咨询客服 |
| 发音含糊不清 | 话过于简单、语速过快、发音不准等。 | 咨询客服 |
| 流口水、挑食 | 讲话时容易流口水，有挑食的坏习惯，口肌弱。 | 咨询客服 |
| 孩子讲话晚 | 孩子讲话晚、语言表达慢等问题。 | 咨询客服 |
儿童康复适合哪些孩子
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社交障碍
社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、注意力分散、自我刺激行为。
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发育迟缓
社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下；言语、理解等明显落后同龄人。
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语言发育迟缓
词汇贫乏、语句生涩难懂、语言明显落后。
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感统失调
挑食、注意力持续时间短、情绪不稳定，运动能力差。
康复机构优势
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教学模式
21座城市，37家教学中心，1600余名专业师资，55000个收益家庭。
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师资力量
BCBA团队与康复核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
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1对1定制课程
根据**评估报告IEP课程，全程一对一服务，提升训练成果。
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高频监督评估
入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。
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增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
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品牌沉淀
10年教学积淀，中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
科学原理：应用行为分析学
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语言发育课程
为有沟通困难的群体及其家庭提供服务。对干预对象进行评估及订定合适的训练目标，同时也会指导家长引导儿童语言发展的技巧，促进发音、语言运用、沟通及社交能力的综合发展。
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ABA行为训练课程
应用行为分析是**常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧，同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为。**常用于帮助自闭症儿童, 同时也适用于其他诊断, 如发育迟缓, 注意缺陷、多动障碍、 认知缺损等。
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自闭症社交沟通课程
针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进 行干预训练的2-6周岁儿童。 课程内容：**各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高 儿童的主动表达，社交互动的能力。
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感统训练课程
63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升孩子的专注力、神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉及视觉学习能力、身体协调等技能，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
星妈纪实：如何帮助孩子开口说话？
我们知道自闭症是一种心理、社会方面广泛发育迟缓和偏离的发育障碍，缺陷涉及感知、注意、语言、认知、思维、想象、情感、社交的方方面面。自闭症儿童核心问题是人际交往和社会适应能力障碍，人际交往能力是孩子能付适应社会的必要条件，语言是人与人之间交流的工具，自闭症孩子的语言障碍直接影响了他的交往和适应。然而，他们的语言康复一方面遵循着正常儿童的语言发展规律，借鉴其他残疾儿童的语言训练方法，另一方面，有针对孤独症儿童的特点，寻求针对性策略。下面就和大家一起分享一下，在生活中一位星妈的育儿经验，希望对大家有所帮助。
文章正文：
第一步，让小孩吃好、睡好、心情好。
1、吃好。小孩的智力身体发育需要各种营养，想让小孩正常，首先就要让小孩饮食正常。不能挑食，厌食，要多吃蔬菜、水果，少喝奶粉。
2、睡好。小孩每天一定要保证8小时的优质睡眠。这一点非常重要。自闭症的很多症状其实与长期睡眠不良的症状象类似：焦虑易怒，记忆力差，注意力难以集中。孩子的睡眠得到改善后，进步就快了很多。
3、心情好。做家长的一定要明白一个道理：不是自闭症导致小孩喜欢自残，是因为小孩对生活感到绝望才会自残。一个对生活感到绝望、自残的小孩，当然不能指望他能学好任何东西。治疗小孩自残很简单，多给小孩一些爱，少给他压力，一家人多去郊外旅行。
第一步很重要，第一步做不好后面的一切都是空中楼阁。
第二步，找一家好的康复机构。
理由很简单：家长在对孩子进行康复训练是不够专业的。小孩的康复的时机很重要，他没有时间等我们慢慢变专业。
第三步，在游戏中教小孩学语言。
就好像光靠课堂是学不好英语的一样，光靠康复机构也不能完全教会小孩说话。一定要让小孩在生活中、游戏中学习语言。
陪自闭症小孩做游戏很难，但是也不是没有办法。老师教会了我儿子做老虎的样子，当儿子做老虎样子时，我就故意装得很害怕，大叫：“小老虎来了，好害怕呀，我要躲起来。”然后躲到被子里。和自闭症小孩做游戏的原则是：小孩喜欢，简单，不停重复。
第四步，上早教课小孩康复有效果后，就可以考虑去上早教课。
早教课能让家长学会与小孩游戏的方法，能为今后小孩上幼儿园打下基础。
第五步，给小孩找个同龄的玩伴
这一步很重要，小孩还是更愿意和小孩玩，更愿意向自己的小伙伴学习。最好让两个小孩呆在一套房间，这样小孩一起玩耍的时间可以更多，而且如果有选择，很少有小孩愿意和自闭症小孩做朋友，所以最好让他们没有选择。
第六步，给小孩买大量合适的玩具。首先，感统治疗的玩具要买上一大堆，去网上买价格不贵。
第七步，多给小孩听儿歌
第八步，上幼儿园。如果小孩能在幼儿园呆的很开心，自然也就表明他已经学会了说话。
我们希望通过大家的共同努力，能让每朵花都开放，每只鸟儿都歌唱！也许，前方比较困难，但相信努力就一定会有希望，付出就一定会有收获！
