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深圳有哪些IB国际高中培训班

机构:渊学通 时间:2022-09-21 10:34:14 点击:252

本文是渊学通为大家整理的关于深圳有哪些IB国际高中培训班的信息。IB即国际文凭组织IBO(International Baccalaureate Organization),为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程,为3-19岁的学生提供智力,情感,个人发展,社会技能等方面的教育,使其获得学习,工作以及生存于世的各项能力,IBO成立于1968年,迄今为止遍布138个*与2815个学校合作,学生数量超过77万,与A-level、VCE等课程并称全球四大高中课程体系。

国际课程备考
IB适合全面均衡发展的学生。IBprogram在科学,人文,外语,艺术,社会工作等各方面注重平衡发展,不偏科,不侧重某一方面。如果学生在某学科上有特别的兴趣和天份,进入IBProgram会感觉自己的特长没有时间得到充分发挥。举例说一个学生在数学上很有天赋,他会很失望没有充分的时间准备和参加大型数学竞赛。如果一个学生很优秀,但某一方面较弱(如法语),会觉得自己强项不能充分发挥,而弱点被放大,进而失去自信心。又如在艺术体育方面有天赋的学生,会因为这些活动占用很多时间,很难在IB program中取得更好的成绩。这类有特殊天赋的学生,最好留在普通班或课程压力尚合理的giftedprogram。

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深圳有哪些IB国际高中培训班

国际课程备考

怎么选择IB课程教师?

  IB课程是国际预科课程,通往名校留学的又一个途径。如今全国开设IB课程的学校数量已经达到了几千所。随着市场需求增多,很多家长准备为孩子寻找一名优秀的IB课程老师进行一对一辅导。从而提高IB考试成绩。那么怎样才能找到满意的培训教师呢?下面请看为您支招。

  随着IB在中国的逐步开展,越来越多的国际学校出现,开设IB课程的学校有很多。同时刺激了IB培训或者AP家教行业的发展,那么如何选择IB的培训或者寻找IB家教教师成为一个让众多家长头痛的问题。而目前开始有某些社会机构开始运作/IB项目,发现许多根本就不懂的IB教学,从来就未参加过考试委员会培训过的教师,在给我们的学生上课,而且是毫无目的,毫无经验的上课,尤其在面临中,英,美三国的某些概念的区别的时候(注意即使英国本土不同的考试委员会之间在某些学术概念上都还有争议,就更不用说中国和英国以及英国和美国的区别了)经常使我们的同学是越教越糊涂,和英国的大纲或者美国的教学要求完全相悖,这是很严重的,这些培训机构中根本没有在职的IB学校里教师在里面做的,本人作为业界的还远谈不上算的资深的教师教师给大家一点粗浅的建议,便于找到适合自己的教师。

  第一,建议家长直接找自己孩子的IB教师做家教或者请自己孩子IB教师推荐的适当的教师做家教,因为孩子较终的考试成绩是会和教师的较终考核挂钩,所以其实教师会非常重视这件事情,当然外教未必,这也是家长很头痛的地方,其实学校也非常头痛。

  第二,如果自己学校的教师实在因为各种原因不能做或者孩子觉得不是很适应自己在校教师,那较好的途径无疑是网上搜,但是此时大家一定要动用几个关键词比如找IB家教,就用“IB考试培训”, “IB家教”,“IB考试辅导 ”等,同时一定要注意该网址后面是否有“推广”的字样,如果有则为机构的广告。

  第三,问清楚教师是哪个学校的,可以从这个学校的网站上查阅到这个教师,所有的IB学校都有自己的网站,网上都有绝大多数的教师(除个别新教师)

  第四,IB学校里的教师原则上都是具备全英文授课能力(至少在北京或者上海的IB学校的招聘条件是这样的,当然也有极少量英文不是很好的中国籍教师,但是一般都只是教授IB预备课程),IB主讲教师一定是全英文授课,所以给孩子请家教的时候,尤其是一对一的时候,原则上可以要求教师用全英文授课,孩子不懂的时候,再请老师用少量中文解释,一般社会培训机构里都是请在校大学生或者研究生等授课(给授课教师一般100元/小时),很难用全英文,同时注意教师的发音,一般北京上海的IB主讲教师都是海归,发音不错。

  如今开设IB课程的学校有很多,家长们在选择的时候一定要擦亮眼睛,以免上当受骗。如何选择IB课程家教的方法就为您介绍到这,希望对您有所帮助。若想了解更多IB课程考试的相关信息,欢迎咨询留学专家。

  在国内首家推出专职“学习规划师”和“留学规划师”制度,对学生全程规划、全程跟踪,全程反馈。我们汇聚了国内外顶级名师,平均教学经验在5年以上,并实行八对一尊享服务——课程规划师,留学规划师,阅读教师,写作教师,听力教师,口语教师,语法教师,词汇教师等八位一体。完善的留学服务保证,整合了十年留学服务经验,让我们能将较好培训和申请服务全程有机结合。50%学子都获得TOEFL 100和SAT 2000以上的分数。

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另外一般学校IB课程没有太多的选修课。如果学生的专业兴趣已经确定,希望在这方面多修些课,在IBProgram中很难实现。举例说如果某个学校的普通高中课程中开设有微积分,统计学,高等代数等选修课。这些课程不是IB课程。该校的IB学生即使对数学很感兴趣,因为时间冲突而很难被允许修这些课。
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