课程一:创意启蒙课程
招生对象 3-5岁孩子;少儿编程创意启蒙课程根据主题情景,借助于专业乐高教具,外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。
我国的大部分小孩在碰到问bai题的情况下许多 都不容易去积极思索,只是立即问父母,教师,同学们,自身不用思索就能借助别人解决困难。
但程序编写并不是给小朋友们提出问题的,它的目地不取决于結果,重视的是小孩逻辑思维的全过程。小朋友们在程序编写的全过程中自身去发现问题,再去思索怎样改善程序流程并解决困难,进而进一步提升程序流程。在提升程序流程也就是说程序编写的全过程中方式也是有很多种多样,小孩能够依据不一样状况挑选不一样的方式,进而学好多方式解决困难。
程序编写塑造的是学员的综合能力,比如思维逻辑(学好用不一样的語言,句型,编码处理同一个难题),创新能力(程序编写的全过程全是自身去设计方案并进行的),洞察力(程序编写的全过程中必定会出現难题,必须自身不断试着和认真观察,进而发现问题并处理),积极思索的工作能力(比如一个软件或系统软件怎么让顾客用起來更便捷,就必须设计师在检测的情况下持续发现问题并处理,进而去改善程序流程。实际上这一全过程也是一个提问问题并解决困难的全过程)。这种工作能力对小孩而言是受益终生的。
招生对象 3-5岁孩子;少儿编程创意启蒙课程根据主题情景,借助于专业乐高教具,外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。
招生对象 6-18岁青少年;人工智能编程课程依托达内16年编程教育经验,研发一套系统的少儿编程课程体系,内容涵盖少儿启蒙编程(Scratch)和少儿趣味编程(Python、JavaScript、Java)等,培养编程思维,提高中国孩子的综合能力。
招生对象:6-12岁青少年;智能机器人编程课程根据挑战任务,借助于专业教具,用积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力的课程。
招生对象:8-18岁青少年;信息学奥赛(全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP))的竞赛辅导课程,是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C 语言培训。学员可参加NOIP比赛。