2023年济南自闭症康复机构名单
康语OMP口肌训练课程 | 课程名称 | 课程特色 | 课程咨询 |
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| 适用人群及适用症状 | 脑瘫、唐氏综合症、发育迟缓等存在口肌及大小肌肉认知发展障碍，需要进行高频强化的儿童。 | |
| 课程概述 | OMP口肌发音月套餐，是以核心美国口部肌肉训练技术为主的效果强化课；结合发音、感统训练强化，有效改善孩子出现的各种症状问题，如：流口水、走路不稳、不会发音、发音不清、社交问题等。 | |
| 课程特点 | 1、“半日托式”帮助孩子及早适应“入学模式”，短期内有效强化训练提升让孩子的能力； 2、 运用步骤化标准化的表格，定期由口肌专家评测和追踪孩子能力水平，帮助孩子取得进步； 3、 每两周举办“OMP家长培训班”，根据学员情况进行深度沟通和反馈解疑，指导正确的专业方法和技巧。 | |
| 教学特点 | 所采用的教学策略已在美国全面展开的研究项目中得到大量数据支持 上课内容：1、美国口肌发音训练/大小肌肉 、平衡协调/社交专注力训练； 2、改善发音能力、咀嚼能力、步态平衡、手精细等综合能力发展，同时与孩子互动及合作性游戏可以提升社交行为规则。 | |
| 课程安排 | OMP：4-6学员/组、5天/周，3小时/天，按课时安排上课 OMP Mini：4-6学员/组、2天/周，3小时/天，按课时安排上课 | |
| 课程价值 | 2008年，引进的美国SRJ口部肌肉服务方法，由Sara带领团队亲自培训，历经3年时间手把手传授评估及服务技能，服务师们经近几千名案例的临床实践，均考取“口部肌肉定位服务之三部方案”课程临床证书。 2008年后， 应用美国言语服务技术培训了全国2000多名医务工作者从事口肌训练，通过言语病理学指导下的专业步骤逐步取代传统单一的口腔按摩法及卡片教学法。改善了传统言语服务、口腔按摩等方法的不足。 |
口部肌肉的训练能够帮助自闭症孩子摆脱发音障碍
口部肌肉的训练可以很好的帮助自闭症孩子发音，家长在日常生活中多注意对自闭症孩子口部肌肉的训练，能够为孩子以后更好的进行语言障碍干预训练打下良好的基础。
构音障碍，构音也就是说话，说话的发生过程有：
1.呼吸运动：产生声音能源的呼气。
2.喉头运动：将呼气气流变成声音(发声，喉头调节)
3.构音运动：构音器官协同运动发出声音。
4.调音运动将音源进行各种变调，给予语音的音色。
一些自闭症孩子两岁多了，却只是吃粥或稀饭，未能吃饭粒;只使用奶瓶喝水，不肯用杯子;食物不咀嚼，直接吞下;或喝水时，口水会从嘴角流出来。这些都是自闭症孩子不成熟口部肌肉活动的表现。以下几种方法可以改善自闭症孩子的这些情况：
1、 应早点教会自闭症孩子用杯子和汤勺等餐具进食。
2、 早点让自闭症孩子吃米饭，肉片跟饼干之类需要他们用大齿去咬食的食物。
3、 口部肌肉活动不但能够帮助孩子的进食技巧，也能够为他们发音说话的发展打好基础。我们说话的时候除了需要控制呼吸，还需要颚骨、面颊、嘴唇和舌头等肌肉的力量、稳定性和活动协调，而嘴嚼食物、使用正确的餐具和口部肌肉训练等均能训练自闭症孩子这些肌肉的活动能力和技巧。
4、 一般1.5岁的孩子要禁用奶瓶，因为长久使用奶瓶会影响构音器官的运动及发育。
口部肌肉训练的活动示例，如咬食饼干条，咬食水果条，咬食不同质感的食物。这些都有助于孩子的颚骨活动。吹气球，吃乒乓球，吹碎纸，这些都有助于呼吸活动。用吸管喝水，做飞吻动作，模仿不同的口型，这些就有助于孩子唇部运动，用啦啦啦哼唱，用舌头舔食棒棒糖就有助于舌头运动。
另外，进食训练和口部肌肉训练中的技巧较多且复杂，家长在对自闭症孩子进行训练时，应该多注意细节，以免伤了孩子的颚骨和牙关。
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