惠州市戒网瘾学校排名一览

1.熙和教育叛逆厌学改正学校

2.护航教育特训学校

3.龙耀腾飞青少年管教学校

4.爱德思睿叛逆纠正学校

5.大正教育叛逆早恋纠正学校

6.利民教育叛逆厌学改正学校

7.博润思教育戒网瘾学校

8.点对点叛逆厌学改正学校

9.博思特戒网瘾学校

10.励心教育青少年管教学校

今天给大家着重介绍一下，口碑和效果都不错的——熙和教育

熙和教育，充分考虑学校实际，挖掘学校潜力，大力倡导教师广泛参与学校教研活动，使教育理论与教学实践有机结合，通过自行研讨、设计或与专业研究人员合作等方式，编制出针对青少年行为及心理问题的、符合学校教育教学特色的课程及相应教材，如拓展训练、心理教育、德行教育等，为学员的转变保驾护航。我校高度重视教育辅导质量，不断改进教学工作，调整课程设置，加强教师学习，新增家长学习课堂等，成功地帮助大批边缘青少年回归家庭，返回母校续学，走向社会、融入社会，得到了家长的高度赞誉，也得到社会各界的高度评价。

初中的孩子不上学怎么办，初中生辍学者很多，家长有着诸多烦忧！

伴随着年纪的提高，了解了周边的自然环境，了解了同学们、盆友的个性化，孩子们刚开始突显个性化，暗自地在人群里比高矮。这类较为有积极主动的实际意义，孩子得到 了工作经验，为自己在人群中定了位。假如一个女孩子，初一时回绝穿粉色的衣服裤子，一两年后，她又果断要一条粉色围脖，您确实别怪异，它是孩子从规定长大了，迈向规定完善。回绝粉色由于要回绝孩子气，接纳粉色，是主要表现自身再迈向个性化*，走向成熟。

家长应当如何帮助孩子渡过青春发育期？

1.常常和孩子交心这里的交心指的便是家长要平心静气去掌握孩子的真正想法，而不是因为要想管控孩子去和孩子交心套语，你的一切带目地的交谈实际上孩子全是了解的，因此家长要想和孩子好好地渡过青春发育期好真正的和孩子交心。

2.和孩子做朋友家长千万别再青春发育期的孩子眼前，取出做家长的气魄，那样会让孩子叛逆不容乐观，要保证确实和孩子做朋友，如果你确实和孩子做朋友了，你就会发觉你依然能够管孩子，并且孩子还没有那麼抵触。

本着对建设负责，为社会减轻压力，为家庭排忧解难，为孩子重塑自我为服务宗旨。面向全国招收弃学、厌学、上网成、叛逆、怕苦怕累、过分依赖、不自信、思维狭隘、冷漠亲情、自控力差、自闭、不善于沟通交流、生活习惯及行为习惯不良的青少年，为构建和谐社会献出一份力量。

?威海孩子叛逆不上学怎么处理

叛逆期属于孩子成长过程中的正常步骤，不正常的是孩子和家长或老师出现对立，甚至矛盾上的激化，影响老师、家长的正常工作和生活，也对孩子的成长产生不好的影响。所以，老师和家长要避免或解除和叛逆期孩子的对立，就需要注重方式方法。2、青春期叛逆的危害：孩子在叛逆期，如果家长没有对他的心理、行为加以正确引导，会招致青少年对生活产生多疑、偏执、冷漠、不合群、对立社会等病态性格，会让他的自信心动摇、理想破灭、意志退、工作消极、学习被动、生活萎靡等，进一步开展还可能向立功心理和病态心理转化。

那样家中果真就友谊许多，孩子无依无靠，只有听从父母管教。在其中关键涉及到的便是父母的权，连父亲也不愿意妈妈的叫法，那孩子毫无疑问也不当一回事，乃至发展趋势为对妈妈全部人的不在意，十分不利管孩子。父亲妈妈要搞清楚在塑造孩子的道上，仅有彼此保持一致，才可以带上孩子，不然，孩子会更不懂事，难以管。针对父母来讲，叛逆期的孩子是难管教的，大部分父母都是因而而觉得头痛。近身旁的同学们刘燕更是由于孩子过度判逆，因此不可以将孩子操纵了起來。

秉承一切为了孩子，为了孩子的一切的教育原则，以军事化训练管理和行为矫正引导为主，结合爱心感化、耐心磨练、信心激励，提高青少年的身体和心理素质，帮助青少年认识自我、转变自我、发展自我、成就自我，造就孩子健康的心理，树立起正确的人生观和价值观。

第八，家长要用发展的眼光来看待孩子，用心包容。第三反抗期虽然时间跨度从12岁一直到18岁左右，但是这只是一个特定的人生成长阶段，有很多问题在孩子度过第三反抗期后，随着步入大学和走向社会，通过自身认知能力的发展，在社会这所大学校的重新再教育和影响下，会逐步纠正身上曾经拥有的一些不成熟的观点和做法。如此说来，家长无需为眼前看到的孩子身上存的一些行为习惯而苦恼。不过，对孩子进行长期的道德方面的教育和引导，对遵纪守法方面的教育和引导，坚决不能大意，这关系到孩子成长道路方向的问题。方向不偏，剩下的就是细节问题，对于枝枝杈杈，通过家长这个园艺师的修剪，相信会培育出一棵健康茁壮成长的参天大树的。

通过人性化的管理、针对性的教育，结合科学的、合理的、实用的行为矫正，使问题青少年真情感受：严格中有充分尊重，训戒中有百倍关爱，教育中有自我醒悟，训练中有自我超越，把孩子教育成学会五自：自尊、自立、自信、自强、自爱。学会四多：多看、多闻、多做、多思。学会三法：学法、懂法、守法。学会两感恩：感恩社会、感恩父母。让孩子做懂德、守法、报恩的社会有用人才。

这表明宝宝们早已具有了一定的逻辑思维，她们得话有时候更趋向于叙述所见到眼下的事虽然有时候很浮夸，有时候还会继续向大人们表述她们心里的念头和规定虽然有时候没法兑付。可是因为宝宝们把握的字、英语词汇量非常少，没法真正主要表现她们的内心深处，有时候一些家长欠缺细心，又不用心观查，不了解孩子心理特征的家长便会不正确了解孩子的本意，孩子原本说东向，家长了解变成往西，这免不了让宝宝不满意，乃至闹脾气了。