器质性构音障碍作为构音障碍中影响深远，也是治疗矫正起来较为麻烦的一种。它出现的原因也是多种多样，比如有的儿童在孕期发育不良，导致他们大脑中负责语言发育的部分没有完全发育，结果造成出生后构音障碍。这些器质性构音障碍的儿童，有很多都是身上出现某些生理缺陷或者智力发育有些问题导致他们不能很好地进行语言的学习和表达。

赣州国内专业儿童口肌训练中心排名：

1.康语儿童康复机构

2.东方启音儿童康复中心

3.天宝乐康复训练中心

4.星语星愿语言发育中心

5.拓慧自闭症康复中心

6.恩启儿童康复中心

7.雅恩康复机构

8.大米小米康复机构

9.扬灵融康康复机构

10.智慧泉儿童康复

以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，如果想要了解更多关于儿童康复训练课程详情及收费情况等问题，可拨打文章底部电话，免费咨询。

康语儿童智能康复中心，简称“康语”是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构，在全国拥有37所校区。主要为2-7周岁的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务。学校开设的课程有：感统课、言语开发课、启智认知课、社交沟通课、学前预备课等。孩子在得到科学的检测之后，需要上不同的组合课程，费用也会有所不同。康语，帮助成千上万的孩子顺利走进幼儿园！

康语启智认知

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式：30分钟一对一

科学原理：应用行为分析学

课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力

课程效果：①前备技能促进学习技能②认知理解促进听者反应技能③300组词汇促进表达能力④语言理解促进社交沟通能力

课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

康语社交沟通

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式：30分钟一对一/一对二

科学原理：应用行为分析学

课程内容：各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力

课程效果：1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）。4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪。5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧

宝宝不说话就是自闭症吗？

有些孩子不说话不一定就是自闭症。自闭症除了孩子不愿意说话外还伴有许多其他症状，例如自闭症儿童不愿意与他人玩耍，对周围的事物也不感兴趣。自闭症儿童常常把自己封闭起来，不想与外界交流。在生活中跟父母亲都没有一点亲近感，在这种情况下，家长需要及时带孩子去医院检查。正常孩子在一岁时能使用一些词汇，两岁时就会有简单的语言交流，然而自闭症儿童并非如此。这时我们家长可以经常和宝宝交流，这可以丰富孩子的语言，就可以让孩子喜欢上说话。自闭症儿童还缺乏与人的接触和情感上的接触，有些自闭症儿童行为过于活跃，容易发脾气。这种行为可能与父母教育中过度使用殴打或惩罚有关，随着时间的推移，孩子容易患自闭症，这就是为什么我们家长必须要更多地与孩子交流沟通的原因。

当孩子患有自闭症时，有很多事情需要注意。我们父母必须要及时帮助孩子康复，并妥善照顾孩子，以帮助他们走出自闭阴影。当孩子玩耍时，父母较好参与其中，经常和孩子一起做一些亲子活动，这可以增进父母和孩子之间的感情。如果自闭症状严重的孩子，应及时干预接受治疗，这样，自闭症就会得到缓解。

温馨提示：以上是针对小儿自闭症的相关介绍，希望我们家长能够引起重视。一旦我们孩子也出现上述症状的话，家长一定要及时带孩子到医院进行干预治疗。医生会根据孩子不同的临床表现，给予孩子针对性的干预治疗。俗话说：方向不对，努力白费。如果没有选择对治疗方案，花钱多不说，更重要的是耽误孩子治疗，错键治疗时间，严重打击父母对孩子后续治疗的信心。希望我们更多的家长能少走弯路，帮助患儿早日康复。

如果孩子存在语言发育迟缓或者感统方面等问题，家长一定要积极进行训练。训练的时候注意些，取得孩子注意力以后再说话。在训练的时候，应当让孩子看到自己的嘴型，并且多给孩子营造说话的机会，耐心的听孩子说话，多跟孩子互动，这样孩子语言能力就可以大大提升。如果想要了解更多信息可咨询在线客服老师，专业为你解答。