关注孩子心灵成长
个体/团体心理课程致力于为3—12岁儿童性
全脑开发|感统训练|注意力提升|记忆力提升|学习能力提高
改善留意,进步记忆力
前进注意力,同时能做到记忆力、创造力全面前进
专心听讲,成绩前进
上课专心听讲,班级名次
逐渐提高
自主学习,效率提高
不用爸妈操心,自己做作业,而且速度比以前快很多
建立自信,心态阳光
通过奖励机制,逐渐培养孩子自信,面对问题更勇敢
遵守秩序,常受表扬
朋友越来越多,上课秩序
好,常常被老师表扬
细心耐心,习惯培养
形成认真学习的好习惯,做作业检查,会做的一定做对
博瑞思教育针对国内青少儿的大脑发展特性,推出“博瑞思U+脑力训练中心”,项目旨在帮助中国青少年和儿童解决学习、心理、情感、阅读和写作、智力、个性和社会适应能力等方面的问题。
另外,博瑞思教育机构的优势体现在这些方面:
在教学上,机构采用系统、丰富的学能训练体系,实施“私人定制”的课程安排,从产生的根源入手,有效解决孩子学习和生活中注意力不集中的问题。
在师资上,打造了一支综合实力很强的教师团队,老师们均拥有高素质师资团队,具有丰富的经验和教学水平,为多动症儿童的行为自控和问题儿童的情绪自控提供特殊训练,帮助儿童重塑良好的行为。
在课程上,机构主打注意力训练,其主要的训练项目包括有专注力、记忆力、小动作、多动症、感统失调、读写困难、注意力缺陷、阿斯伯格、语言发育障碍、阅读理解、作业拖拉、逻辑思维、心理沙盘和情绪疏导等。
关注孩子心灵成长
个体/团体心理课程父母课堂
智慧做父母轻松当家子构建和谐亲子关系
解决亲子沟通问题优化夫妻关系&家庭环境
净化孩子成长环境学习先进科学育儿理念
解决养育困惑和焦虑沙盘为儿童提供一个“*与受保护”的空间,通过象征、隐喻的形式在沙盘里再现出与创伤经历相关的情景以帮助发现及解决问题。
通过游戏的方式,直接了解其行为内在的深层根源,过程中充满欢乐,没有压力,让孩子处于轻松愉悦的氛围中,进行主动、自主探索,调整身心状态。
基于弗洛伊德的理论及演变发展的精神分析体系流派,通过探索个人过去和现在的经历,促进个体行为的改变,重建经验及感觉的组织方式。
是一个系统的干预过程,治疗师利用音乐体验的各种形式,以及在治疗过程中发展起来的,作为治疗动力的治疗关系,帮助被治疗者达到健康的目的。
以心理学和艺术理论为基础,以绘画、黏土、音乐、舞蹈、卡牌、戏剧等为媒介进行创造性表达,帮助个体将自我的多个分离的部分进行全方面整合。
以正念为核心的心理疗法,以冥想、打坐、静心等形式呈现,广泛应用于治疗和缓解焦虑、抑郁、强迫、冲动等情绪心理问题,在人际沟通等方面也有大量应用。