其实质是人脑对客观事物的特征与联系的反映，是客观事物的主观表征。

　　一、知识学习的类型

　　(一)符号学习、概念学习和命题学习

　　根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。

　　1.符号学习

　　符号学习指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习符号本身代表什么。

　　2.概念学习

　　概念学习指掌握概念的一般意义，实质上是掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。

　　3.命题学习

　　命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。

　　(二)下位学习、上位学习和并列结合学习

　　根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。

　　1.下位学习

　　下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认识结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。

　　2.上位学习

　　上位学习也叫总括学习，即通过综合性内获得意义的学习。

　　3.并列结合学习

　　并列结合学习是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。

　　二、知识学习的信用

　　知识历来是学校教育的重要内容。知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。

　　首先，知识的学习和掌握是学校教学的主要任务之一。

　　其次，知识的学习和掌握是学生各种技能形成和能力发展的重要基础。

　　再次，知识学习是创造性产生的必要前提。

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