1.动词的分词做定语

　　动词的第一分词和第二分词，包括分词短语，都可以用做名词的定语。这是德语语法中的一个难点。要点就是搞清第一分词和第二分词所表达的意义。

　　动词的第一分词-- 不论是及物动词还是不及物动词 --都表示主动的，正在进行的动作;及物动词的第二分词表示被动的意义;完成时用sein的不及物动词表示完成的意义，而完成时用haben的不及物动词一般不用其第二分词做名词的定语。

　　分词做定语这样的结构可以通过把它转化成关系从句来理解。如：

　　ein die Hausaufgaben machender Student = ein Student, der die Hausaufgaben macht. (第一分词表示主动) das von VW hergestellte Auto = das Auto, das von VW hergestellt worden ist (及物动词第二分词表示被动) das eingeschlafene Kind = das Kind, das eingeschlafen ist(完成时用sein的不及物动词表示完成)

　　2.用wer 和was(包括疑问代副词)引导的关系从句

　　用wer(wessen，wem，wen)引导的关系从句实际上是指一个人，主句中有一个代词der(dessen，dem，den)。在四级考试中一般都以第一格出现，且省略主句中的der，即wer ... ， der ...。如：Wer nicht arbeitet, bekommt nichts zu essen.通过例句可以发现，以wer引导的关系从句实际上在整个句子中充当主语的成分，而关系代词wer本身在从句中也是做主语。

　　所以，如果在题目中需要同时满足这两个条件的话，就应该考虑到这个句型。

　　以was引导的关系从句不能用语人，而是指主句中的代词(如das，etwas，nichts，alles等),而was本身在从句中做主语或宾语。一般情况下，如果判断判断空格内的词应该作为从句的主语或宾语，且出现下面一些情况时应该考虑到这个句型：

　　a.关系从句做主语，如：Was er gemacht hat, ist nur Unsinn.

　　b.关系从句做宾语，如：Was er sagt, kann ich nicht verstehen.

　　c.主句中出现了相关的代词，如：Alles, was er anbiet, kann uns bei der Arbeit helfen.

　　另外，was引导的关系从句有时也可以指整个主句，这时，从句不做主句中的任何成分。

　　如：Es fehlen wieder viele Studenten, was der Lehrer sehr rgert.

　　用疑问代副词引导的关系从句是由was引导的关系从句所衍生出来的，相当于was在从句中做介词的宾语，

　　如：Seine Freundin hat ihm zum Geburtstag ein Buch geschenkt, worüber er sich sehr freut.

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