这些其实都说明了听在外语学习与教学中的重要地位。在外语学习和教学实践中，无论是学习者还是教师，都觉得听力技能是个比较难于练习和训练的技能。作为学生，自己曾经在学习德语的过程中，也觉得听力非常难。作为教师，对于学生听力能力的提高，我也深感仅凭课堂教学是远远不够的。结合自己作为学习者和教师的一点经验和体会，写成以下的这段文字，旨在和广大德语学习者和教师共同探讨练习和提高听力技能的方法和径途。

　　我们知道，语言分为声音形式和文字形式;从技能上说，又分为输入型技能和输出型技能。听力就属于以声音形式表现的输入型技能。综合这两个本质属性，听力技能的练习和提高就必须面对两大难题：1、以声音形式表现的语言信息会随时消逝，并无法重现;2、在听到声音信息后，要能迅速地对信息进行加工处理。用通俗的语言来讲，前者是要听到要听的东西，后者则是要听懂要听的东西。

　　对于1：很多学习者抱怨自己在做听力练习时不能很好的集中注意力，常常会走神，一走神时，甚至觉得耳边在放着听力文章，但却仿佛什么都没有听见。等又重新集中注意力的时候，已经失去了文章的红线。(Roter Faden)

　　对于2：又有很多学习者抱怨，认为自己其实是听到了很多东西，心里好像有数，但就是说不清楚具体在讲什么。或者说，听到了很多词汇和短语，都是很熟悉的，但就是连贯不起来。也有的时候听得好好的，突然一个地方卡住了，然后整篇听力就崩溃了。

　　在外语学习中，关于听力练习的策略，我们应该并不陌生。比如：要集中精神倾听，不要纠结于一两个词汇，要注意把握文章的中心思想，要学会记笔记(Mitschrifttechnik)等。这些方法都是我们在做听力练习时提高成绩的重要诀窍，但是今天本文想探讨的并非是应试时的技巧，而是如何练习和提高听力能力。

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