国内康复前十!合肥正规的儿童自闭症康复中心
儿童孤独症是一种神经发育障碍，通常在儿童早期出现，并持续终生。以下是一些常见的儿童孤独症的特质：
社交互动困难：自闭症患者通常很难与他人进行正常的社交互动，例如缺乏眼神接触、不理解他人的情感和表情、不善于与他人交往等。
语言和沟通障碍：自闭症患者的语言和沟通能力通常存在问题，例如不会使用简单的语言表达自己的需求，缺乏语言理解能力，重复使用某些词语或短语等。
刻板和重复性行为：自闭症患者通常会表现出一些刻板和重复性行为，例如重复做同样的动作，坚持特定的日程安排，对环境的变化非常敏感等。
狭隘的兴趣爱好：自闭症患者通常会对某些特定的兴趣爱好表现出异常的热情，对其他事物则缺乏兴趣。
智力落后：大多数自闭症患者的智力水平低于平均水平，但也有部分患者在某些方面有着明显比较强的能力，比如音乐和记忆方面。
多动和注意力分散：自闭症患儿通常表现出明显的多动和注意力分散，这可能会影响他们的学习和日常生活。
感知觉异常：自闭症患儿可能对某些声音、图像特别恐惧或者喜好，表现出感知觉异常。
情绪不稳定：自闭症患儿的情绪容易波动，可能会表现出发脾气、攻击、自伤等行为。
这些特质在不同的自闭症患者中表现不同，因此每个患者都是独特的，需要个性化的治疗和支持。
福建省康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国*标准《教育服务效果测评指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、刘子政、邵玉珊、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。目前，康语的机构数量已有100家，覆盖全国50余个城市，总干预面积超50000平方米，拥有康复师队伍超3795人，日干预儿童数超6916人。12年来，康语累计服务家庭数量超75000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾9181人。康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。
康语历程
Development course
2010
福州康语口语矫正中心成立。
2011
评为“台湾发育迟缓儿童基金定向培训机构”。
全面转型智能康复中心。
中国残联*组书记理事长鲁勇，福建省副省长洪捷序，及省、市、区各级残联领导到康语参观指导。
2014
评为“华东师范大学科学教育部重点实验基地”。
2015
获*“爱星筑未来”孤独症公益项目扶持，全国仅7家。
康语康复师团队突破100人。
2017
“全国残疾预防日”福建省内唯一孤独症康复定点观摩中心。
正式迈向全国，成立福建省外第一家校区-杭州拱墅中心。
2017年，时任福建省副省长洪捷序莅临康语调研指导。
2018
厦门吕厝中心的成立，代表康语正式以系统化、标准化进入市场竞争。
拜师中国口吃康复学科泰斗钱厚心先生。
2019
张苗苗领衔，启动全国儿童孤独症公益巡讲火种计划——启动万人公益授课，百人免费康复。
康语首发倡议，成立特教老师专属节日——9.9特教节。
康语康复师团队突破1400人，每日在训学童超过2000人。
2020
开创远程言语治疗评估及授课，有效扩展言语治疗服务范围。
延续火种计划——特教420公益活动助力湖北特殊家庭。
2021
2021年4月2日，康语在北京中华世纪坛举行“火种行动-让千万孤独症儿童走进校园”公益行动，并发布“八一工程”。
康语科学原理：应用行为分析学
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语言发育课程
为有沟通困难的群体及其家庭提供服务。对干预对象进行评估及订定合适的训练目标，同时也会指导家长引导儿童语言发展的技巧，促进发音、语言运用、沟通及社交能力的综合发展。
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ABA行为训练课程
应用行为分析是**常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧，同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为。**常用于帮助自闭症儿童, 同时也适用于其他诊断, 如发育迟缓, 注意缺陷、多动障碍、 认知缺损等。
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自闭症社交沟通课程
针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进 行干预训练的2-6周岁儿童。 课程内容：**各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高 儿童的主动表达，社交互动的能力。
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感统训练课程
63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升孩子的专注力、神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉及视觉学习能力、身体协调等技能，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
目前市面上一些口碑不错的儿童康复训练机构排名
1.康语儿童康复机构
2.东方启音儿童康复中心
3.大米小米康复机构
4.星语星愿语言发育
5.雅恩康复机构
