1.数学一对一补习多进行探讨

老师向学生输出知识不再是单向的方式，学生可以及时反馈，与老师讨论自己的学习情况。比如他*的时候，老师经常花五分钟和他交流。有时候很难知道他掌握了哪个知识点。有时候他会总结当天讲过的知识点。通过这五分钟的交流，他可以及时得到孩子们的学习反馈，进而对教学做出进一步的调整。

2.学生应该多做一些练习

高中数学更注重知识点的整合。 数学论文将不会应用纯知识点。 基本上，知识点隐藏在它们的后面。 只有高中生能够很好地学习，他们才能充分利用自己的知识并加强学习。 在奠定基础并整合知识之后，学生应该多做一些练习。 关于该主题的练习很多，当您看到相应的主题或知道应该使用哪些知识点时，您可能会感到很熟悉。 这有助于在做试卷时“得心应手”。

弘雅教育成立“中高考教学研究中心”、“中学个性化学习教育基地”、“快速学习法”实验学校，由教研专家、一线骨干教师组成的师资团队，全力支持教学工作。优秀管理服务体系:实行管家式班主任管理体系，架起学生与家长的桥梁，成为家长信赖的好帮手，定期心理疏导及学员活动，促进身心健康，丰富课外生活。先进的教学理念:“快速学习法”的创新学习理念由思源教育首次提出，结合多元智能、思维导图、心理辅导等综合元素，学习过程中充分调动学员积极性，让孩子在有限的时间内掌握更多的知识。

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