最初大都是家人领着前来，我看看孩子，如果年龄太小我会先让孩子同去待些日子。

　　开始太早会成为孩子很人的负担。万一开始就僵住了，有的孩子会因此而一生都厌烦钢琴。

　　我不太重视年龄而是观察孩子的状态。

　　符合下列条件的。我就让其开始钢琴课的学习：

　　·孩了本人想学。

　　·手已经有了基本的形状.

　　·对读写已经产生了兴趣.

　　·上学方便，不方便时由孩子的母亲领着前来。

　　·身体不病弱。

　　·对老师的提问有所羞涩但还是可以回答下来的等。

　　孩子本人还不想学时，还是不要勉强为好。

　　这时，我会先让孩子学一个月，让他观摩一下刚刚开始没多久的小朋友的学习情况。孩子们相互认识了，孩子的母亲也相互打了招呼，大都开始产生“真想弹一下”的想法。否则，孩子们即使去了老师那里也无法弹。

　　接下来，开始想“早一点弹、早一点看书”时便可以开始钢琴课的学习了，能引起孩子欲望的最初阶段足很重要的。

　　我年青时曾有这样一件事，孩子的母亲在这段时间内被憋了一个多月后，自己在家里让孩子弹超出孩子能力的曲子，结果造成孩了一开始就没有打好基础。

　　所以，从那时起我就觉得让孩子的母亲理解在孩了刚起步时，兴趣的培养既艰难叉很重要。

　　钢琴学习不是短距离的竞争。

    扎实的、慢慢的、持续的学习才是至关重要的。