合肥儿童康复!甄选语言发育迟缓指定康复中心

机构:励心智素质教育学校 时间:2024-10-01 点击:11

出现孤独症的情况,主要的治疗方法就是进行康复训练,提高孩子的社交功能,改善发育水平,提高日常生活活动能力。家长们多多考察市面康复中心,以免延误最佳治疗时机!

康复

优质口碑康复中心推荐

有些家长担忧自己的的孩子是不是自闭症,这里说一下,自闭症年幼时即表现出与别人无目光对视,表情贫乏,缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态,也无享受到爱抚时的愉快表情不能与父母建立正常的依恋关系,患者与同龄儿童之间难以建立正常的伙伴关系。家长如果有疑惑可以带孩子到机构做一个专业测评评估,以免耽误最佳康复时机,这里推荐几家康复机构,可供家长们选择。

1.子曰康复中心

2.西南儿童康复中心

3.中童康复中心

4.星空半步康复中心

5.星星益站康复中心

6.星语星愿康复中心

7.佑苗国际康复

8.博爱康复机构

9.小米熊自闭症康复机构

10.东方司乐儿童教育

口碑不错的康复中心介绍

1.子曰康复中心是中残联31家孤独症定点康复机构之一,担负着国内外的自闭症、智障、语言障碍、学习障碍、脑瘫等特殊儿童的康复教育重任,并肩负着河南省、郑州市孤独症、智障等贫困儿童的抢救性康复工作,同时是全国残疾儿童的定点康复机构。中心拥有著名的专家顾问团队、专业的师资力量、独特的康复教学模式、有效的康复训练方法、先进的能力评估系统,成就了康达显著的教学训练效果和良好的家长口碑。

2.西南儿童康复中心言语评估1、言语治疗是强项、自然训练法和“视?听?动(动脑,动手,动口)精神统合语言训练法”是首创、提高社会性能力是目标,袖珍精灵融合教育是手段,走入社区化服务是方向,家庭支援是依托。2、利用国际最先进的理念及中国的传统文化的精髓丰富完善自然训练法,并在全国设立“星界联盟”,指导家长正确使用“自然训练法”。

3.中童康复中心是专业的自闭症谱系及广泛性发育障碍儿童服务平台,汇聚了海内外一流的儿童康复专家、儿童教育学家、儿童行为发育医生、心理学家等,开发了具有完善自主知识产权的RICE康复干预体系,为自闭症谱系及发育障碍儿童提供康复干预、融合支持、居家指导、家长培训及科普咨询等一体化服务,已在北京、上海、广州、深圳、郑州、武汉、南京、东莞、宁波、杭州、佛山、苏州、长沙等国内主要城市地开设了多家康复中心,已为上万名儿童提供康复服务。

4.星空半步康复中心定位:让孩子与世界*沟通,是我们的使命;做中国科学、全面的自闭症儿童康复平台,服务百万家庭,将是我们近阶段的愿景。使命和愿景将催化星星益站康复中心,以社会公益之心,以科学的方法、专业的知识,惠及到成千上万的家庭和儿童。

5.星语星愿康复中心倡导以社交为核心,为中高功能的自闭症儿童提供自然康复场景,能有效提升儿童社会融合、学校生活适应等方面的能力,便于后期更好地融入学校生活和学习。大米和小米针对儿童的能力、年龄特点和发展需求的不同,在干预目标、内容上采取差异化干预,干预方法多元化实施。

6.佑苗国际康复是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语治疗技术,受国际、国内专家顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。

7.博爱康复机构专家顾问团队来自于澳大利亚纽卡斯尔大学、美国自闭症权威机构SAS等多个言语治疗领域及自闭症行业权威院校和专业组织,共同为推动中国言语治疗的多项专业课题研发服务。未来5年,我们将整合联动线下与线上资源与服务,搭建具有中国特色的一站式言语及智能发展健康管理服务平台,务求打破地域、时间的疆界,为万千中*庭保驾护航!

8.小米熊自闭症康复机构的言语训练师致力为有沟通困难的群体及其家庭提供服务。言语训练师会因干预对象个别需要,进行评估及订定合适的训练目标,提升发音、语言运用、社交及沟通能力,同时也会指导家长引导儿童语言发展的技巧,促进发音、语言运用、沟通及社交能力的综合发展。

9.东方司乐儿童教育运用ABA灵活教学的综合课程,适合不同发展阶段学龄前及自闭症儿童的学习需要。它运用DTT离散单元教学、PRT 关键反应训练、FR 常规功能性训练等技术基础,教会和改善自闭症群体的综合能力,训练范围包括:表达性语言/接受性语言/游戏和社交技巧/学习技巧/日常生活能力。

10.子曰康复中心致力于为孤独症谱系障碍、发育迟缓、言语障碍、感统失调、多动症(ADHD)等特需儿童群体提供干预服务,干预训练体系遵循“科教融合”模式,以早期丹佛ESDM、ABA、ST、OT等为核心,深入融合开星果脑机接口训练,帮助儿童社交、沟通和认知等能力得到全面提高,让儿童大脑与行为康复变得更科学、更有趣、更高效。

优质康复中心优势所在

目前治疗自闭症没有特效药物,主要采用教育和训练的方法,使自闭症儿童的预后有显著的改善,年龄越小,改善的程度越高,但是琳琅满目的康复机构让家长不知道该如何下手,可以看看小编推荐的下面机构,家长需要可以直接咨询线上老师来做个推荐,线下去试听考察更好。

1.子曰康复中心自闭症康复训练:儿童在游戏中结成两种类型的关系:一是儿童与儿童之间通过玩具或游戏材料结成的现实伙伴关系,一是通过角色扮演结成的角色关系。儿童的同伴关系正是在这两种关系交互作用中逐渐发展起来的。三、游戏与儿童自控能力(自控能力对儿童的发展很重要)

2.西南儿童康复中心针对儿童最主要的发展障碍采用ABA(应用行为分析)、vb(语言行为)、视听动、感觉统合、RDI、社会融合等方法。开设中心聚合能力训练(视听动)、个别化训练、社交游戏活动、情景教学,并根据每个儿童的具体情况给予家长适当的指导,提升其综合能力,达到进入普通幼儿园,小学,融入社会的目的。

3.中童康复中心儿童康复感觉统合大运:对于前庭、本体觉等感统失调问题提供专业化的训练,提高身体各项机能,包含平衡感,松懈能力,肌力控制,身体协调,韵律方向及创新...

4.星空半步康复中心儿童康复视觉注意力:在完成视觉作业的过程中,规范孩子的书写,提高书写的速度,增强笔力及控制能力。良好的视觉处理能力能够帮助孩子快速的分析整理所看到的内容,同时提升视觉注意力的持续度,逐渐拉长孩子的写作业时间....

5.星星益站康复中心机构的教师均为立志从事自闭症儿童康复教育的特教专业毕业生,有着丰富的一线教学经验和成功的个案经历。在拓慧进行康复训练之后,众多学生顺利进入普通幼儿园或者普通小学就读,实现融入社会的目标,受到广大家长的好评和社会的认可,为此我们会坚持不懈的努力下去。

6.星语星愿康复中心课程包括“一对一”教学和融合教学,中心设有个别训练室、感统训练室、精细训练室、音乐室、游戏室等。中心依据对每位儿童进行综合评估,制定个性化训练方案,训练内容包括参与、注意、模仿、认知、听力、语言、理解、精细、运动、学业、交往、生活自理等方面,并且根据其具体情况定制合理的短期目标,长期目标,指导家长如何配合老师进行家庭训练,使得孩子每天都有进步,最终提高其生活能力,达到进入普通幼儿园,小学,融入社会的目的。

7.佑苗国际康复专业一对一, 以社会性教育理念为基础,采用先进的ABA(应用行为分析)、VB训练方法,并综合运用感觉统合训练、RDI、TEACCH结构化训练、丹佛模式、融合等教育理念。特色训练方法:语言行为教学法、融合模式教学法、运动教学法、行为塑造法、心理游戏疗法。独创特色课程:情绪疏导课、个别化游戏课、手脑游戏课、运动游戏课、、融合预科课。拓慧教育由来自特殊教育专家提供后台技术支持,始终与世界先进特殊教育理念和方法保持同步;教育团队由具有国际权威认可职业资格的资深教师,全面负责对儿童的系统评估和教学方案的制定;所有教师均具有专业院校大专以上学历和特殊教育经验,能够为儿童提供先进、专业、系统的教育和治疗。

8.博爱康复机构设施一流,拥有训练器具齐备的感觉统合训练馆和根据教学功能配备的*专训室、情景教室、艺术教室、认知教室等大小不同的训练教室;中心设备先进、教具齐备,专业齐备的教学用具和丰富多彩的儿童益智玩具,可以让儿童在接受系统训练的同时开心的游戏,享受幸福的童年。

9.小米熊自闭症康复机构由具有国际权威认可职业资格的资深教师采用PEP、ABLLS-R等先进的评估方法分别针对1-10岁的儿童进行系统、全面、精准的评估,内容涉及了儿童的语言,模仿,自理,游戏技巧,认知和肌肉运动等诸多方面。全面精准的入学评估可以对儿童当前的功能水平提供全面、客观评价,以制定出适应儿童个体条件的科学、系统的个性化治疗方案;阶段评估则用于过程监控,实时掌握儿童进展情况、及时调整教学方案,以取得最佳的治疗效果。

10.东方司乐儿童教育多感官训练:通过各种方式,对学生的包括听觉、视觉、运动、语言、感觉等各个感官的刺激,同时通过创设良好的教学情境,有效地调动学生的视、听、味、嗅、触觉,使学生的多感官(眼、耳、口、鼻、肢体)受到信息的刺激,有助于学生用多感官的方式去吸收,去体验,从而全方位地开发包括“体能、识别、感官、音乐、语言、人格和社交”在内的七大潜能。

小儿语迟不可怕,专业的康复训练帮助孩子有效提高语言能力,在线咨询或者拨打客服电话都可以。

合肥儿童康复!甄选语言发育迟缓指定康复中心

常见问题,答疑解惑
孩子有何表现时该进行语言矫正? 01 01
a、害怕人多的环境。很多孩子在家的时候活泼开朗,出去之后就变得内向胆小。这可能与家长的过度保护离不开关系,家长应该多鼓励他们去户外,与同龄孩子进行交流,使他们变成一个活泼开朗的孩子。b、不愿意表达自己的想法。有部分孩子家庭教养环境严格,家庭氛围比较严肃紧张,这也会导致孩子变得内向胆小,不愿意表达自己的想法。
0-3岁孩子语言发育迟缓如何干预? 02 02
对于0-3岁的幼儿来说,以语言为核心进行干预是非常有必要的,一定要带孩子多做运动,提高身体机能,对提高语言能力也有帮助;一定要多引导孩子做游戏,而且引导的方式就是在带着孩子做活动或者做游戏的时候,给他做一个应景的穿插。就是在孩子比较亢奋,或者说对一个事物感兴趣的时候,我们抓紧时间植入我们的语言,然后引导孩子回复我们。
我们是中残联31家孤独症定点康复机构之一,担负着国内外的自闭症、智障、语言障碍、学习障碍、脑瘫等特殊儿童的康复教育重任,并肩负着河南省、郑州市孤独症、智障等贫困儿童的抢救性康复工作,同时是全国残疾儿童的定点康复机构。中心拥有著名的专家顾问团队、专业的师资力量、独特的康复教学模式、有效的康复训练方法、先进的能力评估系统,成就了康达显著的教学训练效果和良好的家长口碑。

儿童康复训练

合肥儿童康复!甄选语言发育迟缓指定康复中心

社交语言课程
01
社交沟通班

解决儿童对人的链接关系和情感问题,从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力;解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题;解决儿童口语运用能力(问句的回答、问句的使用、主题对话的维持);解决儿童情绪调控的问题,稳定儿童的社会情绪;解决儿童单一的情感导向,简单的游戏技能,无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入,从而提升儿童人际发展技巧

社交沟通班
02
学前预备班

授课对象为准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童;采用1对3小组授课的模式,以教育心理学、应用行为分析;核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力;帮助儿童提升集体意识,建立集体规则意识,学会遵守规则,理解约定俗成的生活常识,培养儿童入普园的前备技能

学前预备班
言语评估1、言语治疗是强项、自然训练法和“视?听?动(动脑,动手,动口)精神统合语言训练法”是首创、提高社会性能力是目标,袖珍精灵融合教育是手段,走入社区化服务是方向,家庭支援是依托。2、利用国际最先进的理念及中国的传统文化的精髓丰富完善自然训练法,并在全国设立“星界联盟”,指导家长正确使用“自然训练法”。

靠谱专业的康复机构可遇不可得,家长们可以多咨询几家,想了解更多欢迎咨询在线老师或者拨打我们的咨询电话。

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