如果孩子热爱学习，但因为各种因素在学校里学习没能达到自己的理想，可以去校外辅导班；否则没必要 ，记得多有一个初三的孩子，家长对他要求非常高，但孩子实在不喜欢学习 ，一读书，他就打哈欠，补了不到俩月，就停了，这对老师学生就是互相折磨，补课有效果的通常是那些有弱科的孩子，理科或文科有短腿现象 ，这样的补课是有效果的，高中生补课只是补充手段，孩子取得成绩的关键还得依赖于学校教育。

高考地理复习巧用地理图表拆分复习法

与其他的科目相比高考地理最大的特点就是地图、图表等等比较多。下面通过学大小编为为备战高考地理的考生准备的关于高考地理复习巧用地理图表拆分复习法的一些资料，帮助大家做好高考地理的复习备考。

地图和图表往往是作为地理学科综合题的切入口考查学生的知识掌握的能力和思维能力，考生想要更好的复习解答地理图表类型的题，就建议考生把地理中的图表分三个部分去复习：

1、等值线图

等高线、等温线、等压线(面)、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等。这类的图是有许多的共同点的，并且这些图所包括的信息也是很丰富的，这是高考地理试题考查的重点;比如等值线图就在历年的高考中多次出现。考生复习的时候不妨从怎样绘制等值线着手去搞清图形的来龙去脉，并注意分清图中等值线的分布规律，考生可以通过分析掌握图形所要表示的地理事物的特征再联系所学的地理知识进行解题。

2、统计图表

这类图表往往反映的是某些要素的数值特征和相互关系，考生要学会统计图表的分析方法并特别注意不同要素之间的联系。

3、区域地图

地理学科内的综合题往往是以区域图为载体并从不同角度设计问题的，如果考生不能正确判断区域位置就无法答题。

考生通过本轮的复习应该就能做到熟练解读各种比例尺的地图及地形剖面图，还应该学会了在图上填绘主要地理事物的位置或分布区;考生应该通过复习和训练熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料和图表等，并学会根据要求绘制简单的地理图表。考生只有通过各种读图、填图、绘图、分析示意图等题型训练才能提高应变能力和地理综合思维能力。

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家长和学生自己要求补课的比例相当大，两项相加后，高中生的比例接近80%，初中生的比例接近70%，小学生的比例甚至超过了85%，现在的应试教育，孩子起早贪黑加班加点，在学校每个知识点至少重复三遍以上，核心重点知识将训练五遍以上，如果你的孩子还需要补习，明显的态度问题，态度不行补态度方法不行补方法知识不行补知识，不能错位，要对症下药。