随着小升初竞争的日益激烈,越来越多的家长选择让孩子参加各种培训班,以提高孩子的学科成绩和竞争力。然而,教育专家和资深优秀教师告诉我们,过多地参加培训班可能会带来很多负面影响,浪费无意义的金钱和孩子的时间、精力。因此,家长应该慎重对待培训班,不要盲目跟风,而是要根据孩子的实际情况和需要做出理性的选择。
2.提升有依靠,科学体系
·体系完整九年一贯,专项培优护航,校内校外双线培
1.常规校内培优体系
该体系包括起航班、续航班、领航班、领航s班。常规体系的目的是稳定校内成绩,课程横跨1-5年级,前后衔接连贯,难度渐次升高。在入班之前,我们会有专业的能力测试,为划分不同的入班班型提供统一的标准。有前置学习需求或学习能力较强的孩子,也可以根据测评结果进行。
2.校外升学专项体系
该体系包括幼升小上实专项班、小升初三公专项班、小升初SMK刷题班、小升初HY刷题班、AMC8专项班、思维100冲刺班、袋金牌班。
专项体系的目的是校外能力培养,解决特定时期的升学和证书需求,
校外专项体系是校内培优体系的补充,很好地为不同升学预期的孩子提供更有针对性的辅导。
该体系内的课程也设置了不同的入班测试,来检测孩子是否匹配对应能力水平。
3.教学有反馈,成长可视
成长可视效果跟踪,五课一次阶段性专业测评,成绩提升自信学习
为了及时地检测我们的教学成果和孩子的学习成果,我们设置了每节课的入门测和五课一次的阶段性考察,保证孩子能够跟上学习进度。针对学习有差距的孩子,进行薄弱项查漏补缺;针对学习优秀的孩子,进行升班推荐。另外我们还有成绩收集表,帮助家长检测孩子的学习。
4.分层施教,给孩子最合适的教育
分层施教科学分班,针对性教学,入班测试差异学习
为保证因材施教的效果,我们对小学的数学课程划分了不同的班型以及必要的入门测试,设定具体的分数线,以匹配不同学习能力的孩子,让孩子在差异化的学习当中获得最合适的教育
·①.严格的管理与细致教研
新舟所有的教师都为全职老师,老师水平和稳定性高。同时借助严格的教学过程管理,保证高质量的课程内容。
1节好课=14年的积淀+20小时的精心筹备与打磨
调研→研发→备课→试讲→点评反馈→再优化→授课→反馈与改进
每周2小时的课程背后,都需要经过周内数天的努力,严格的过程把控,是教学效果与效率最强有力保障。
·②.课程体系与大纲介绍
以终为始,九年一贯制
新舟数学内容涵盖了全部小学阶段奥数必学知识、小升初必考知识点以及衔接初中的知识点,三个班型是基于同样的知识点,而学生的运用能力(解决问题能力)不同而设置的班型,让每一个孩子根据自己的学习能力和学习目标选择自己合适的体系和晋级规划。
1,全部小学阶段奥数必学知识:1-5年级的小学奥数全部学完
2.小升初必考知识点:计算、应用题、数论、计数、几何等七大板块
3.衔接初中的知识点:校内进度学到六上(将六上内容前置到五夏以及五秋的前几次课)
初中生的考试与高考类似。因为学校招生数量有限,所以就会出现学生没考上的情况。对于那些没能被录取的学生应该怎么办呢?下面就来看看孩子小升初没考好该怎么办吧!
一、等待补录机会
看看补录有没有机会。关于补录方面的问题,大多数学校表示,补录只考虑报考该学校的学生,补录情况会在学校网站上挂出。对于没有考上的学生,学校将在今天早上进行补录考试,学生首先到教学楼三楼综合办公室咨询具体的考试地点。
根据相关政策,只要不自主择校,小学毕业生都可免试、免费升入公立初中就读。
二、等待小升初的结果
公立初中以学校进行划分,结合户口和居住地(户口和居住地分开的以实际居住地为主),免费、就近分配入学。小学未按学校招生区分配入学的学生,毕业时不分配进入热门中学就读。
以云南为例,8月下旬,昆明市公立中学招生录取工作将陆续展开。
在云大附属中学的门口上,一个刚从长城中学赶过来的男孩在这没有找到自己的名字时,当场掉下了泪。“这个孩子为小升初做了很多准备,并且他会在周末去上补习班,所以我们不会因为考得不好而责怪他。”男孩的母亲仍然决定带他出去吃一顿大餐。
“老师,我孩子的分数和学校分数线就差两分,有没有希望补录上去呢?补录的分数会下降多少分?”在云师实验中学的咨询台前,许多家长最关心的是学校后续的补录计划。
云大附属中学的录取分数是130分,呈贡校区将在原计划的基础上扩招120人,参加云大附属中学考试总得分在120分- 129分的学生均可报名。云师实验中学润城校区也采用同样的模式。
以上就是孩子小升初没考好该怎么办的解答,有关小升初招生政策、教育新闻、考试题目、指导材料、面试简历、报名时间、培训课程等相关信息,请关注我们小升初的专题栏目。
小升初辅导班对孩子的作用非常明显。首先,辅导班可以帮助孩子了解考试的内容和要求,提前做好充分的准备。其次,辅导班可以提供针对性的辅导和练习,帮助孩子巩固知识,弥补学习中的疏漏。此外,辅导班还可以培养孩子的学习习惯和思维能力,提高他们的学习效率和解决问题的能力。