家长和教育工作者引导和约束。对孩子们进行适当的引导和约束，帮助他们建立正确的价值观和生活习惯。创造良好的成长环境。为孩子们提供良好的成长环境，包括家庭、学校、社会等方面，让他们在健康、积极、开放的环境中成长。

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7.和谐心理素质教育

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以上仅供参考,不同的机构有各自的教学特色和优势。

为确保教学效果，基地限制人数在150人以内，采用小班制，每班10人左右，分别配备教官和心理老师，做到与学员同吃同住同训练。严禁老师打骂体罚学员，采取师德一票否决制。基地非常重视安全管理工作，学员伙食由配送公司按天配送，坚持一日三餐留样；定期开展消防、反恐演习，疫情防控日常化，认真做好校园的清洁卫生工作，环境整洁优美，同时制定紧急预案，应对突发事件。

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戒网瘾学校表示网络已经成为人们生活中不可缺少的交流方式。随着互联网时代的到来，孩子将不可避免地接触到互联网世界，电脑将成为孩子生活和学习的必要工具。网络是现代信息交流的桥梁，充满魅力，网络是陷阱，充满各种诱惑。如果父母不小心互联网上的内容会让孩子落入陷阱。许多事实摆在我们面前:有多少孩子因为互联网而放弃了学业。因此，家长也存在这样的矛盾:让孩子学习电脑，担心孩子对互联网的痴迷难以自拔;不要让孩子学习电脑，以免耽误孩子的现代化进程。

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1. 尊重孩子的兴趣、爱好和选择。保护孩子的利益，引导他们进一步发展，可以帮助儿童在学习上取得更快的进步。一味的逼迫孩子只会拉开他们之间的心理距离。

2. 给孩子提供指导和建议。尊重孩子不是纵容他们，也不是提高他们的官方地位。因为孩子心智不成熟，在很多方面没有辨别能力，所以需要父母的引导和帮助。孩子上网成瘾是很可怕的，怎样才能帮助孩子戒烟呢？

3.发展家庭惯例。这是为了限制孩子的网络行为，提高孩子的网络安全。例如，不要把所有的时间都花在互联网上，不要在互联网上使用自己的真实姓名，在互联网上买东西，征得父母的同意，经常与父母沟通你的网上情况等等。

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