初中和高中的数学知识完全不同,因此在学习方法上也有所差异。那么高一怎么才能学好数学呢?小编整理了一些数学学习技巧,供参考。
1、学好课本知识
高中阶段的大部分数学知识都是来源于课本的,只有极少部分是课外拓展。高一学生想要学好数学,就要啃课本,把课本上的知识点理解掌握了,平时做题也应该以课本为重,把数学课本上的练习题都做会了,再做其他的题。
做题的时候要注意分析总结,每个知识点都有几种考察方式,高一学生应该选自.高考辅导 多角度、多方面的理解和分析,这样才能更好的掌握每一个知识点。
2、课堂上记好笔记
不要以为记笔记是文科科目应该做的,而数学作为理科不需要做笔记,高一学生要清楚做笔记的意义,每节课只有45分钟,而这45分钟里,并不是每个知识点都能记住并且掌握的,这个时候就要把自己没有理解的记一下,等到下课的时候再去钻研。再着说了,做笔记也是一个总结整理的过程,每节课把老师讲的重点内容都记一下,等到考试之前复习的时候就没有那么盲目了。
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3、锻炼数学思维
数学对于学生的逻辑思维能力要求较高,高一学生不仅要学习理论知识,还要提升自己的逻辑思维能力。只有逻辑思维强了,学习数学才会相对来说轻松一些,做起数学题来也会感觉简单一些。
总的来说,学习数学除了勤奋刻苦以外,还要有合理高效的学习方法,方法对了努力才不会白费。
课程特色
个性化测评
· 知识点掌握度
· 学习能力与习惯
· 性格、优势
个性化教学
· 分层设班
· 专用教材
· 个性化习题
全程跟踪辅导
· 教学授课
· 教管课后跟踪
· 自习陪读答疑
2.提升有依靠,科学体系
·体系完整九年一贯,专项培优护航,校内校外双线培
1.常规校内培优体系
该体系包括起航班、续航班、领航班、领航s班。常规体系的目的是稳定校内成绩,课程横跨1-5年级,前后衔接连贯,难度渐次升高。在入班之前,我们会有专业的能力测试,为划分不同的入班班型提供统一的标准。有前置学习需求或学习能力较强的孩子,也可以根据测评结果进行。
2.校外升学专项体系
该体系包括幼升小上实专项班、小升初三公专项班、小升初SMK刷题班、小升初HY刷题班、AMC8专项班、思维100冲刺班、袋金牌班。
专项体系的目的是校外能力培养,解决特定时期的升学和证书需求,
校外专项体系是校内培优体系的补充,很好地为不同升学预期的孩子提供更有针对性的辅导。
该体系内的课程也设置了不同的入班测试,来检测孩子是否匹配对应能力水平。
3.教学有反馈,成长可视
成长可视效果跟踪,五课一次阶段性专业测评,成绩提升自信学习
为了及时地检测我们的教学成果和孩子的学习成果,我们设置了每节课的入门测和五课一次的阶段性考察,保证孩子能够跟上学习进度。针对学习有差距的孩子,进行薄弱项查漏补缺;针对学习优秀的孩子,进行升班推荐。另外我们还有成绩收集表,帮助家长检测孩子的学习。
4.分层施教,给孩子最合适的教育
分层施教科学分班,针对性教学,入班测试差异学习
为保证因材施教的效果,我们对小学的数学课程划分了不同的班型以及必要的入门测试,设定具体的分数线,以匹配不同学习能力的孩子,让孩子在差异化的学习当中获得最合适的教育
·①.严格的管理与细致教研
新舟所有的教师都为全职老师,老师水平和稳定性高。同时借助严格的教学过程管理,保证高质量的课程内容。
1节好课=14年的积淀+20小时的精心筹备与打磨
调研→研发→备课→试讲→点评反馈→再优化→授课→反馈与改进
每周2小时的课程背后,都需要经过周内数天的努力,严格的过程把控,是教学效果与效率最强有力保障。
·②.课程体系与大纲介绍
以终为始,九年一贯制
新舟数学内容涵盖了全部小学阶段奥数必学知识、小升初必考知识点以及衔接初中的知识点,三个班型是基于同样的知识点,而学生的运用能力(解决问题能力)不同而设置的班型,让每一个孩子根据自己的学习能力和学习目标选择自己合适的体系和晋级规划。
1,全部小学阶段奥数必学知识:1-5年级的小学奥数全部学完
2.小升初必考知识点:计算、应用题、数论、计数、几何等七大板块
3.衔接初中的知识点:校内进度学到六上(将六上内容前置到五夏以及五秋的前几次课)
高考课程教学流程
回归教材-以纲为经,以目为纬,对知识进行系统、全面扫除学生知识盲点
梳理归纳-梳理、归纳各科各专题考基础强化-注重专题知识的基础巩固
思维训练-训练高考各科目上百类题型的思维过程,强化记忆经验公式,方便提高解题效率
模拟高考-全面讲解高考各科目的答题模板,再对学生进行各科目真题的统一考核
1.每周六:每周周考,检测学业过关情况,多维度把控学习进度;2.周考试卷分析及解决方案
摘要:随着湖北省艺术类统考的即将到来,很多艺术生同学们已经开始计划统考后的校考和文化课学习的问题,很多同学在学习方法上存在一些问题,很容易参照普通高考生的学习模式来进行自己的学习,其实这样的方法对于艺术生是不合适的,艺术生最好进行分段学习,将文化课学习分为四个阶段。下面,小编将为艺术生同学介绍适合艺术生的学习方式。
艺术生文化课
第一阶段12月——2月左右随着湖北省艺术类统考的结束,艺术生同学将学习重点从专业课逐渐转到文化课,考虑到有的同学要参加校考,所以第一阶段的学习建议同学们以学习模块化知识点为主。即大致学习各科目的知识点情况,了解各个科目的知识点的考题类型,解题方式和解题思维的培养。
艺术生文化课
第二阶段2月中——4月底这个时间各个院校的校考也基本结束,如果上一个阶段是准备阶段,那么这个阶段将是文化课学习的冲刺阶段。这个阶段需要艺术生对照高考考点,针对自己各个科目的不足,对知识点由简到难的逐步学习,并配套科目习题进行有效的练习,再辅以每周一次做往年的高考试卷进行自我检测,进行查漏补缺,将知识难点一个个攻克。
艺术生文化课
第三阶段5月这个阶段的要点在于对知识点的回顾,将课本上的专题逐个复习到位,配合大量练习题和测试卷来把握好答题时间,并提升自己答题的规范性,这段时间建议同学们将重点放在文科综合的三门,这三门的知识点很容易遗忘,而且这三门对答题规范也有很高的要求。
艺术生文化课
第四阶段6月初此时是高考前的最后关头,这段时间艺术生们应当注意各个科目的基础知识,基础知识是必拿分的地方,最后关头很容易因为心理压力或者其他原因遗忘了基础知识的要点,所以这里需要同学们根据自己的笔记、习题、错题本来回顾复习基础知识点。在最后,建议各位同学们可以请教一下往届考生或者老师一些高考的考试技巧。最后一定注意各科老师对高考考点的预测和押题!
艺术生文化课
学习方法介绍给同学们了,接下来的实施还需要各位同学根据自身情况进行调整,最后祝愿每一位同学都能考入自己理想的大学!