2.提升有依靠，科学体系

·体系完整九年一贯，专项培优护航，校内校外双线培

1.常规校内培优体系

该体系包括起航班、续航班、领航班、领航s班。常规体系的目的是稳定校内成绩，课程横跨1-5年级，前后衔接连贯，难度渐次升高。在入班之前，我们会有专业的能力测试，为划分不同的入班班型提供统一的标准。有前置学习需求或学习能力较强的孩子，也可以根据测评结果进行。

2.校外升学专项体系

该体系包括幼升小上实专项班、小升初三公专项班、小升初SMK刷题班、小升初HY刷题班、AMC8专项班、思维100冲刺班、袋金牌班。

专项体系的目的是校外能力培养，解决特定时期的升学和证书需求，

校外专项体系是校内培优体系的补充，很好地为不同升学预期的孩子提供更有针对性的辅导。

该体系内的课程也设置了不同的入班测试，来检测孩子是否匹配对应能力水平。

3.教学有反馈，成长可视

成长可视效果跟踪，五课一次阶段性专业测评，成绩提升自信学习

为了及时地检测我们的教学成果和孩子的学习成果，我们设置了每节课的入门测和五课一次的阶段性考察，保证孩子能够跟上学习进度。针对学习有差距的孩子，进行薄弱项查漏补缺;针对学习优秀的孩子，进行升班推荐。另外我们还有成绩收集表，帮助家长检测孩子的学习。

4.分层施教，给孩子最合适的教育

分层施教科学分班，针对性教学，入班测试差异学习

为保证因材施教的效果，我们对小学的数学课程划分了不同的班型以及必要的入门测试，设定具体的分数线，以匹配不同学习能力的孩子，让孩子在差异化的学习当中获得最合适的教育

·①.严格的管理与细致教研

新舟所有的教师都为全职老师，老师水平和稳定性高。同时借助严格的教学过程管理，保证高质量的课程内容。

1节好课=14年的积淀+20小时的精心筹备与打磨

调研→研发→备课→试讲→点评反馈→再优化→授课→反馈与改进

每周2小时的课程背后，都需要经过周内数天的努力，严格的过程把控，是教学效果与效率最强有力保障。

·②.课程体系与大纲介绍

以终为始，九年一贯制

新舟数学内容涵盖了全部小学阶段奥数必学知识、小升初必考知识点以及衔接初中的知识点，三个班型是基于同样的知识点，而学生的运用能力(解决问题能力)不同而设置的班型，让每一个孩子根据自己的学习能力和学习目标选择自己合适的体系和晋级规划。

1,全部小学阶段奥数必学知识:1-5年级的小学奥数全部学完

2.小升初必考知识点:计算、应用题、数论、计数、几何等七大板块

3.衔接初中的知识点:校内进度学到六上(将六上内容前置到五夏以及五秋的前几次课)

艺术生高考文化课培训需注意这3点

对于艺术生来说，在高考中文化课分数比重越来越重，但前期因为艺考等落下许多课程，所以在高考之前就会选择文化课培训班进行加强，而一些文化课不好的普考生也是如此，会选择高考文化课培训班进行培训，那么小编罗列了3点建议，希望对于高考生选择文化课培训挑选提供一些参考。

艺考生文化课辅导班

对于高考文化培训来说，市场上的培训学校，机构很多，可以说是鱼龙混杂，有很好的机构，很负责的老师，但同时也存在着非常多只为了利益而忽视教学的无良机构，所以在选择就要慎重，否则不仅没达到效果反而还花费了不少金钱和精力，下面小编总结了一些选择培训机构的建议，第一点培训机构是否有合格的办学许可，第二点往年培训的学生文化课成绩如何，第三点培训机构的学习环境和氛围怎么样，第四点培训机构的体系是怎么样，管理怎么管理，考虑到这几个因素踩雷几率就大大减少了。同时对于一些学习不是很自觉的学生，可以考虑一些封闭的培训学校，严格的管理制度可以让考生心无旁骛的复习文化。

对于一些艺考生来说，在学校跟不上老师课堂的进度就是因为专业知识落下，而学校老师又不能因为迁就少部分同学而耽误大多同学时间，但是培训机构就可以针对性的进行培训，同时，一般来说学校的资料试卷对于这些文化课不好的学生来说会比较难，从而失去信心，自暴自弃，更加丧失学习的兴趣，但是培训机构就会给学生编辑一套适合艺考生或者文化比较弱的学生，难易适中，让学生由简单一步步加难，对于这些学生学习更加具有针对性，同时每年都要对文化课底子弱的学生进行培训，老师的经验更好的在短时间内做到成绩的提高，在高考前根据每年出题经验以及自己对高考试题的研究，甚至会提前压中考点，让考生高考时更加自信。

艺考生文化课辅导班

选择高考培训的学生要面对的压力会更大，为了弥补之前落下的知识点，一定要花费更多的时间，复习的过程也是枯燥的，同时在短期之内分数可能并不会有特别明显的飞跃，这时候考生一定要保持一个好的心态，增强自己的自信心，告诉自己一定可以，坚持到终点就是胜利。

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